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红桥小学教师课时授课计划教学内容(课题) 第二课《快乐的一天》 |节次| 2 授课日期三周 1 课时教1.能够整齐地演唱《跳绳》，理解“小绳小，真轻巧”的含义。学2.学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。目3.与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪 标教
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演唱 跳绳教学设计(第一课时)
未知
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关键词：演唱 跳绳教学设计(第一课时)
正文
红桥小学教师课时授课计划
教学内容(课题) 第二课
《快乐的一天》 |节次| 2 授课日期
三周 1 课时
教1.
能够整齐地演唱《跳绳》，理解“小绳小，真轻巧”的含义。
学2.
学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
目3.与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪 标
教 学
1.
能够整齐地演唱歌曲。
重 点
2.
表达活泼欢快的情绪。
教 学
在理解基础上编创动作。 难 点
教学用具
钢琴、dvd多媒体播放机、教学光盘、
教学过程设计
二次备课
一、组织教学
师生问好
二、情境导入
1.出示跳绳。
师：大家看老师在做什么？（栓铃铛）
生：把铃铛绑在绳子上。
师：对了，这也叫栓铃铛，就是绑铃铛，系铃铛的意思。老师教你们一首儿歌，仔细听，学会了你们也可以边唱边跳了。（念歌词跳绳）
运用实物导三、寓教于乐
入，富有情1.初次聆听歌曲
趣，使学生情2.教师边打节奏边读歌词，学生跟读。
绪受到感染，3.师生接读。
不知不觉进4.生生接读。
入角色
5.逐句教唱第一段，随琴演唱第一段。启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃。指导学生把活泼、欢快的情趣表达出来。
6.学读第二段歌词。
7.逐句教唱第二段。
8.随琴演唱第一二段。
9.让学生说一说对“小绳小，真轻巧”的理解。
10.随音乐演唱全曲。
四、创新表现
1.分组演唱歌曲《跳绳》
2.学生随伴奏有表情的演唱歌曲（学生可自由加入动作表演）。
3.将学生每三人分成一组进行边唱边跳表演。
4.学生自由组合两人摇绳，两人或多人跳绳。
5.交流唱跳方法。
6.评价：各组评选出优胜者，然后进行全班竞赛。
7.师生共同评选出最优秀的表演进行鼓励。
五、完美结课
师生共同表演《跳绳》一曲，结束本课。
板
书
设
计
教
学
反
思
跳绳
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