1 56个民族是一家教案公开课一等奖

《56个民族是一家

》教学设计

大营街中心小学

李凡

一、教学目标

1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。

2、培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。

3、了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。

二、教学重、难点

重点：了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。

难点：让学生初步了解各少数民族在我国的分布情况。

三、教具准备

多媒体课件

教师民族服饰

学生民族服饰

中国地图图形

四、教学过程

师：同学们，刚才老师今天带来了一首好听的歌曲---《爱我中华》(教师轻唱)，请你们仔细听，歌曲里唱到了什么？

生：五十六个星座、五十六枝花、五十六族兄弟姐妹是一家、五十六种语言汇成一句话---爱我中华

。

（一）导入揭题

1．激发学习兴趣，认识民族服装

师：今天，让我们带着对祖国的热爱之情来学习《56个民族是一家》，

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请同学们读两遍课题。

板书：《56个民族是一家》

师：读了课题，你知道了什么？

生：56个民族、一家

师：“56”代表56个民族。“一家”代表团结统一的祖国。是啊，

56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家。我国是一个多民族国家，56个民族共同组成了一个团结的民族大家庭。

（课件出示，学生齐读）

（二）走进汉族厅

师：在这个民族大家庭里，你们知道哪个民族的人数最多？（生：汉族）汉族不仅人数最多，而且在漫长的历史发展进程中，汉族逐渐形成了许多独具特色的风俗。请同学们在小组内交流：交流你收集的汉族习俗。（教师相机指导）

师：那位同学来分享一下你的收获。

过渡：从同学们的分享中，老师发现我们班的同学课外知识真丰富呀。在中国上下五千年的历史长河中，各族人民齐心协力创造了中国灿烂的历史。其中，有闻名世界的四大发明，你知道吗？（指名回答）

（1）科技

①

指名介绍四大发明：

A．指南针：在战国时期就出现了最早的指南针——司南。【出示图片】明朝郑和下西洋，以及哥伦布航海、麦哲伦环球航行，都有指南针的功劳。现在在野外探险、科学探测等都需要使用指南针。

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B．造纸术：在原有造纸技术的基础上，东汉蔡伦进行了改进，使用树皮、破布、渔网等来造纸，降低了成本。【出示图片】

C．火药：古代的炼丹家发明，唐朝开始应用于军事，宋朝制成了焰火等。【出示图片】

D．印刷术：唐朝开始盛行雕版印刷，北宋毕昇发明了活字印刷术。【出示图片】

师：真让我们感到自豪！直到现在都还具有使用价值，确实是了不起的发明。

小结：四大发明是古代重要的科技发明，对现代科技都有很大的影响呢！

师：

除了四大发明，我国在其他方面例如：科学、数学、医学、文学等方面也硕果累累，你们知道哪些?（引导学生说一说) （张衡：地动仪； 祖冲之：圆周率； 李时珍：《本草纲目》；

沈括：《梦溪笔谈》；

茅以升：钱塘江大桥；

钱学森：两弹一星……）

师：真是说也说不完！这些都是汉族人民智慧的结晶！

过渡：除了科技领域，你还了解了汉民族的哪些文化成就？

（2）文学

师：我国在文学方面也造诣匪浅，你知道中国的四大名著吗？（课件）

①

出示四大古典小说（指名学生说说作品）谁愿意说一说，你最喜欢四大名著里的哪本书？为什么？（生自由发挥，教师适当引导）

A．提示：创作《红楼梦》的曹雪芹是满族人。我们熟悉的现代著名作家老舍先生也是满族人，他们都用汉语创作，让我们看到了民族的

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团结、交流、共同进步。（不作要求，视实际情况引导）

（三）走进少数民族厅

过渡：然而，这么多的成果，并不是汉族人民单独创造的，是56个民族共同努力创造的。56个民族里，除了汉族，你还知道哪些民族？（指名回答）

师：除了汉族外的民族我们都统称他们为——少数民族。我国的少数民族虽然人口相对较少，但分布面积却很广呢！你们看这张图片（出示民族分布图）我们可以想象，几乎祖国的每个角落都有这55个少数民族的踪影，不同的图例代表不同的少数民族。

师：今天，我们班里也来了几个少数民族的小朋友，让我们大家一起来猜猜他们是什么少数民族？

生：指名穿少数民族服饰的学生上台展示，学生猜。猜不出来的民族，由少数民族学生自己介绍。

【学生展示介绍】（老师也搜集了一些。你能看着图片来向大家介绍吗？）

引导学生说说服饰特点：

（1）藏族：身穿长袖短褂，外套宽肥长袍，男的常袒露右肩，女的系彩色条纹围裙。爱穿牛皮长靴。

（2）蒙古族：男女都身着袍子，喜欢用红、绿等色的绸子束腰，腰间佩荷包、刀子，脚穿短皮靴。

（3）傣族：女子一般喜欢穿窄袖短上衣，下穿一直长到脚的长统裙。男子一般都穿无领对襟衫，下穿长管裤，用白布、青布包头。

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（4）回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆帽分两种，一种是平顶的，一种是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的图案。回族妇女常戴盖头。

师：民族节日欣赏（课件）

泼水节

火把节（教师引导学生做动作）

（四）各民族平等团结互助

过渡：56个民族相互依存，小组交流

1.各民族之间应该如何相处？

2.收集交流各民族和谐相处的故事。

师：（指名上台交流）同学们，老师也给同学们带来几个民族团结的小故事（出示课件，教师随机讲）

引导学生回答（平等团结互助）

板书：平等

团结

互助

（五）我手写我，心祝福祖国

师：我们的祖国地大物广，民族众多，56个民族平等团结互助，让我们一起来祝福我们的祖国母亲更加繁荣昌盛吧！请同学们用手中的祝福卡片，写出对祖国的美好的祝愿。并有序的贴满我们的“家”。（学生逐个上台贴）

（五）总结

师：是啊，我们五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话---爱我中华

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