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《火车开啦》教案 教学目标：1.能够有感情的，用轻快活泼的声音演唱歌曲。2.在师生互动表演中体会愉快心情。教学重难点：用轻快活泼的声音有感情的演唱歌曲。教学准备：电子琴、多媒体等教学过程：一·律动《拍拍手跺跺脚》二、导入1.老师放一段火车
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选唱 火车开啦教学目标设计
未知
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关键词：选唱 火车开啦教学目标设计
正文
《火车开啦》教案
教学目标：
1.
能够有感情的，用轻快活泼的声音演唱歌曲。
2.
在师生互动表演中体会愉快心情。
教学重难点：
用轻快活泼的声音有感情的演唱歌曲。
教学准备：电子琴、多媒体等
教学过程：
一·律动
《拍拍手跺跺脚》
二、
导入
1.老师放一段火车启动的声音，让学生听是什么声音。
2.请同学们模仿火车鸣笛的声音。
3.发声练习。师：现在老师扮演火车司机，同学们扮演小火车，我一拉，你们就鸣笛。听听谁的声音最有动力。（根据歌词练习）
三、练习节奏
1.再听听火车声音，听听火车还会发出哪些声音。听完学学。
2.在学“wu”“hong long”“ka cha”的声音。发“wu”的时候右手从右上角往下拉。发“hong long”的时候双手向前向后做拉动的动作。发“ka cha”的时候双手两侧交替花圈。
3.师：同学们做得真好。老师马上要带领你们坐小火车了。首
先你们得先买火车票，老师手中有几张火车票，看看你们能不能得到。
4.出示节奏车票
5.念出节奏。
6.用这种节奏模仿火车的三种声音，模仿时加上动作。
7.分组练习（师生配合、男女配合）
8.抽学生表演。
三、学唱歌曲
1.闭眼听歌曲。想想火车开动后，乘客们的心情是怎样的？
2.睁开眼再听歌曲，轻声跟唱。3 3.火车开啦，一路上景色美丽，乘客们心情很快乐，带着这种心情跟一起学习歌曲吧。（1.教师范唱2.学生跟唱4教师纠正错误）
四、歌唱表演
1.你们唱得真不错，接下来我们加上动作让这次旅行更完美吧。
2.多媒体播放音乐，随着音乐和最开始节奏练习时的动作，大声地唱出歌曲。
3.学生随着音乐自主练习。
4.请同学上台表演。
五、课堂小结
今天的这次火车之旅完美结束，请同学们跟着音乐把火车开出教室吧。
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