细胞的减数分裂教学目标设计

第1节

减数分裂和受精作用（第1课时）

【学习目标】

1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化

2.举例说明配子的形成过程。

【学习重点】

精子的形成过程。

【学习难点】

模拟减数分裂过程中染色体的变化。

【学习新知】

学习任务一

减数分裂的概念

自主学习

阅读教材P16，明确“减数分裂的对象、时间、特点、结果”

自学检测

1.若将某动物的精巢切片置于显微镜下观察，处于有丝分裂后期的某细胞染色体数是4N，

那么精子的染色体数是（ ） A.N/2 B. N C.2N D.4N

学习任务二

精子的形成过程

活动1 阅读教材P18，第二自然段，尝试用模型构建“同源染色体、联会、四分体及交叉互换”

自学检测

2.右图表示处于分裂过程中某阶段的细胞，请据图回答下列问题：

①1和2, 3和4分别互称为 ②1和2, 3和4分别构成一个 ③a与a’，b与b’，c与c’，d与d’分别互称为 ④a与b或b’、与c或c’.与d或d’互称为

⑤1与3或4,2与3或4互称为 3.关于同源染色体的叙述确切的是（ ）

A．由一条染色体复制成的两条染色体 B．一条来自父方，一条来自母方的染色体

C．形状大小完全相同的染色体 D．在减数分裂过程中能联会的染色体

4.人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的细胞中有四分体（ ）

A．46个

B．92个

C．184个

D． 23个

5.减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（ ）

A．l∶2

B．l∶4 C．l∶8 D．2∶l

6.观察四分体最好的材料是（ ）

A．幼嫩的种子

B．幼嫩的果实

C．幼嫩的花药

D．幼嫩的柱头

7.下列有关减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ） A.复制—联会—四分体B.复制—四分体—联会C.联会—四分体—复制D.联会—复制—四分体

8.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（ ）

A．2、4和4

B．2、8和4

C．4、4和4

D．2、4和8

活动2 通过阅读教材P16-18，完成下列空格

自学检测

9.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ）

A．初级精母细胞形成时

B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D．精子形成时

10.若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（ ）

A．2a和a B．4a和2a C．a和2a D．2a和4a

合作交流

尝试用模型构建“减数分裂过程中染色体的变化”

【总结提升】

总结体细胞的形成与精子的形成的异同点。

【巩固达标】

1.细胞内没有同源染色体的是（ ）

A．体细胞

B．精原细胞

C．初级精母细胞

D．次级精母细胞

2.果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（ ）

A．2对

B．4对

C．1对

D．0对

3.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，则在有丝分裂后期染色体数应是（ ）

A．12条

B．48条

C．24条

D．36条

4.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该

生物的细胞，在减数第一次分裂的后期，基因的走向是（ ）

A．A与b走向一极，a与b走向另一极 B．A与b走向一极，a与B走向另一极

C．A与a走向一极，B与b走向另一极 D．走向两极的均为A. a.B.b 5.全部发生在减数第一次分裂过程中的是（ ）

A.染色体复制、染色体数目加倍 B.同源染色体的分离、姐妹染色单体分离

C.联会、形成四分体、同源染色体分离 D.着丝点分裂，染色体数目减半

6.减数第一次分裂不发生（ ）

A.纺锤丝出现 B．同源染色体分开 C.姐妹染色单体分离 D.子细胞中染色体数目减半

7.无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的特点是（ ）

A．纺锤体形成 B．着丝点分裂 C．联会 D．DNA复制

第1节

减数分裂和受精作用（第2课时）

【学习目标】

1．阐明受精作用的概念.特点和意义。

2．阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。

3．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。

【学习重点】 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化

【学习难点】

减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化

【学习新知】

学习任务一

卵细胞的形成过程

自主学习

阅读教材P19--20所示内容，完成以下内容：

自学检测

1.下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：

（1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂间期的 期，图1中CD段形成的原因是________。

（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。

（3）就图2乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。

2.某动物一个初级卵母细胞核中DNA含量若为4a，则该动物卵细胞中DNA的含量是（ ） A.2a B.大于2a C.a D.大于a 3.下列关于细胞减数分裂过程叙述，正确的是（ ）

①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级卵母细胞中存在同源染色体

③着丝点在减数第一次分裂后期分裂 ④同源染色体的分离导致染色体数目减半

⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变⑥联会后染色体复制，形成四分体

⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④ D.⑥⑦

学习任务二

配子中染色体组合的多样性

自主学习

阅读教材P23，尝试用模型构建

“配子染色体组合的多样性”

自学检测

4.决定配子中染色体组合多样性的因素包括（ ）

A．染色体的复制和平均分配

B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

C．同源染色体的联会和互换

D．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

5.如果某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子来自同一个

精原细胞（ ） A．AbC、Abc、abc、ABC

B．AbC、aBC、abc、abc C．aBc、AbC、aBc、AbC

D．abC、abc、aBc、ABC 6.下图中甲.乙.丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。据图回答：

(1)甲图表示 期，其母细胞原有 条染色体，分裂后子细胞是 细胞。

(2)乙图表示 期，此时DNA分子数为 个。其母细胞原有 条染色体，分裂后子细胞是 细胞。

(3)丙图表示 期，其细胞中有 条染色体，分裂后形成的子细胞有 个染色体。

学习任务三

受精作用

自主学习

活动1

阅读教材P24--25，

明确受精作用的概念、过程、结果、实质及意义

活动2 填表并画出减数分裂过程中DNA、染色体数目变化图

精原细胞形成精子过程中染色体和DNA 数目变化表

细胞类型

精原细胞

初级精母细胞

次级精母细胞

精细胞

染色体数目（条） DNA数目（个）

自学检测

7.在减数分裂过程中发生而在有丝分裂过程中不发生的现象是（ ）

A.DNA复制 B．纺锤体形成 C．同源染色体分离 D．姐妹染色单体分离

8.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）,DNA分子数

（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（ ）A．中心粒移向两极

B．着丝点分裂

C．细胞板形成

D．染色单体变成染色体并向两极移动

9.下图所示的4个细胞进行有丝分裂的是（ ）

A

B

C

D 10.某动物细胞中DNA含量为2个单位（m）。下图分别为雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答：

（1）细胞A是___________，与之相对应的曲线段是___________（以横轴上数字段表示）。

（2）细胞B的名称是___________，与之相对应的曲线段是___________。

（3）细胞C的名称是___________，与之相对应的曲线段是___________。C细胞最终能形成___________个成熟的生殖细胞。

（4）曲线段2—3时期DNA含量变化是由于___________的结果，减数第一次分裂后DNA含量变化是由于___________的结果。减数第二次分裂后DNA含量变化是由于 _ 。

合作交流

模型构建：建立减数分裂中染色体变化模型。

【总结提升】

比较精子与卵细胞形成的异同。

【巩固达标】

1.某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体

染色单体数、DNA分子数分别是（ ）

A．32、16、64、64 B.32、8、32、64 C.16、8、32、32 D.16、0、32、32 2.果蝇的精子中有4条染色体，则果蝇的初级精母细胞中，染色体和DNA数目分别是（ ） A．8；8 B. 16；16 C. 8；16 D. 16；8 3.人体细胞中有23对同源染色体，四分体时期，细胞内四分体和染色单体数目是（ ）

A.23；46 B．23；92 C．46；92 D. 46；184 4.下面柱状图表示的是某生物细胞在分裂期中各项统计数据，其中甲.乙.丙.丁依次代表染色体数.染色单体数.DNA分子数相对含量及中心体数，其中正确的是（ ）

5.某种动物体细胞中的染色体数为2N，用该动物的精巢做成的切片放在显微镜下观察，可以

看到细胞中的染色体数目可能为（ ） ①1N ②2N ③3N ④4N A．①②

B．②⑧

C．①②④

D．②③④

6.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6× 10ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子

中的DNA含量分别约为（ ）

A．5.6×10、5.6×10和2.8×10

ug

B．5.6×10、0和2.8×10

ug C．2.8×10、5.6×10和5.6×10

ug

D．11.2×10、0和5.6×10

ug 7.假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。

—6—6—6—6—6—6—6—6—6—6—6

(1为精原细胞的分裂间期)。

（1）请根据图中的内容回答下列问题: ①图中2—4时期的细胞名称是 ,这细胞有 条染色体,有

对同源染色体。

②图中8时期,是减数 期,细胞的名称是 。

③图中4发展至5时期,染色体数目发生变化是由于 分离,并分别进入到两个子细胞。

④图中7发展至8时期,染色体数目发生变化是由于 ,并分别进入到两个子细胞,其子细胞(9)的名称是 。

（2）根据减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图，绘出DNA分子含量变化的曲线图。

第1节减数分裂和受精作用（第3课时）

【学习目标】

1.学会区分减数分裂和有丝分裂图像的方法

2.掌握与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型

【学习重点】 减数分裂和有丝分裂各时期的特征

【学习难点】 减数分裂和有丝分裂各时期的特征

【学习新知】

学习任务一 减数分裂和有丝分裂图像区分

自主学习

活动1

区分下列细胞图像所属的分裂方式及所处时期

活动2 尝试总结判断图像的一般方法：

学习任务二 细胞分裂有关题型

活动1 判断分裂时期，见上图

活动2 柱形图

下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数.染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（ ） A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期

C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期

活动3 曲线图

下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。

（2）形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的___________过程。 （3）细胞内含有四分体的区间是____________。

（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中DNA分子数在9—12时期为_ _条。

（5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。

合作交流 配子的种类：

（1）1个精原细胞

→（ ）个初级精母细胞→

（ ）个次级精母细胞 →（ ）个精细胞

→

（ ）个精子

（2）1个基因型为AaBbDd的精原细胞减数分裂能形成 个精子， 种精子；

若形成了一个基因型为AbD的精子，则同时形成的另三个精子的基因型分别为 ；

（3）1个基因型为AaBbDd的某雄性动物减数分裂能 种精子；

1个含有n对同源染色体的精原细胞减数分裂能形成 个精子， 种精子；

1个含有n对同源染色体的某雄性动物减数分裂能 种精子；

自学检测

1.下列对一个四分体的描述不正确的是（ ）

A．有两个着丝点

B．有四个DNA分子

C．有四个染色体

D．有两对姐妹染色单体

2.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（ ）

A．③一⑥一④一①一②一⑤

B．⑥一③一②一④一①一⑤

C．③一⑥一④一②一①一⑤

D．③一⑥一②一④一①一⑤

【总结提升】

构建本节课知识网络。

【巩固达标】

1.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是（ ）

A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律

B．基因的分离.自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用

C．用化学药物处理大肠杆菌，可使其染色体加倍

D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精（卵）母细胞中

2.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发

生该等位基因分离的细胞是（ ）

A．初级精母细胞

B．精原细胞

C．初级卵母细胞 D．卵原细胞

3.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）

A．a图表示植物细胞有丝分裂中期

B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段

C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D．d图细胞中含有8条染色单体

4.已知某动物的体细胞中有三对同源染色体，右图为细胞分裂某一时期的模式图，该细胞处于

A．有丝分裂后期

B．有丝分裂末期

C．减数分裂的第一次分裂

D．减数分裂的第二次分裂

5.右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于

A．睾丸中的细胞

B．受精卵 C．骨髓干细胞

D．雄配子

6.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）

A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

C．③同源染色体排列在赤道板上

D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

7.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）

A．甲.乙.丙中都有同源染色体

B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C．能够出现基因自由组合的是乙

D．丙的子细胞是精细胞

8.下图为某雄性动物的某个器官中的一些细胞图像。请据图回答：

（1）综合分析可以断定，该生物的体细胞内含有 条染色体。

（2）D细胞处在 期，B细胞正进行 分裂。

（3）具有同源染色体的细胞有 。（用 图中字母表示）

（4）在图中B细胞的下一分裂时期为 期，

B 细胞分裂形成的子细胞的名称是 。

（5）若图示的细胞是由A细胞经连续的变化得到的，那么图中所示的细胞分裂可能发生在动物的 中；用箭头把图中的字母连起来，以表示细胞连续变化的先后顺 序___________________。

9.图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：

（1）图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有

。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁.染色质及

，在其细胞质中应只有

一种细胞器。（以上均填标号）

（2）图2中具有同源染色体的细胞有

，A细胞的名称是

。基因的自由组合发生于图2中的

细胞所处的时期。

（3）若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中

细胞所示的分裂现象。

（4）图 3中a～c表示染色单体的是________________，Ⅲ对应于图2中的_______________细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是_________________________________。