2.社会生活有规则名师课堂实录｜教案在线预览

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课题:2.社会生活有规则课型:新授教学目标:1.让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。2.培养学生自觉遵守社会生活规则的好习惯。教学重点:让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。教学准备:课件、收集规则教学过程:与规则握手一、《瑞士小朋友

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所属课文：2.社会生活有规则

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2018-03-29 10:24:00

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学校：遂宁市安居区梧桐路小学

2.社会生活有规则名师课堂实录

未知

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关键词：2.社会生活有规则名师课堂实录

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课题:2.社会生活有规则课型:新授

教学目标:

1.让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2.培养学生自觉遵守社会生活规则的好习惯。

教学重点:让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

教学准备:课件、收集规则

教学过程:

与规则握手

一、《瑞士小朋友的规则意识》

一名瑞士小朋友在上卫生间的时候,看到水箱冲不出水来,就主动动手修了起来,虽然是急得满头大汗,但还是一定要修好才离开。他说:“上完厕所后必须用水冲洗,否则对后面来的人无法交代。”

一件小事,就可以让我们看到瑞士小朋友从小就养成了良好的规则意识。

请你寻找你身边最需要制定的小规则,把自己培养成一名小绅士和小淑女。

规则意识来自责任感,它的最高体现是自律,也就是“自己管住自己”。当我们每个人都发自内心地愿意遵守规则时风们的环境会变得更整洁、有序,人与人之间相处会更和谐……

二、说一说:

如果你希望在洁净的环境中就餐,那么,请不要……

如果你希望在安静的环境中看演出,那么,请不要……

如果你希望有秩序地上车,那么,请不要……

如果……,那么,请不要……

三、一张赞赏卡

问:你的周围是不是也有规则意识特别强的人呢?请为他(她)们制作一张赞赏卡。

四、一份调查报告

作业:在你的周围,人们的规则意识怎样?请你和同学一起选择一处公共场所开展调查,把自己的感受和建议用调查报告的形式写下来。

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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