20 燃烧的秘密优秀教学设计范文
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20 燃烧的秘密优秀教学设计范文
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关键词：20 燃烧的秘密优秀教学设计范文
正文
四年级科学教案
课题:20、燃烧的秘密
一、教材分析:
1、能把观察到的不同物质燃烧时产生的各种现象记录下来。
2、能对蜡烛燃烧时是否产生新物质进行假设。
3、能用实验验证自己的假设。
二、学生分析:
1、能与其他同学交流自己对实验结果的分析结论。
2、愿意辨证地分析问题。
3、能说出燃烧过程中生成了哪些新物质。
三、教学目标:
1、能通过实验发现燃烧的过程是不可逆的。
2、能把自己知道的其他安全标识介绍给其他同学。
3、能分别从正反两个方面各举2个以上的实例说明燃烧的利与弊。四、教学重点:
指导学生探究“蜡烛燃烧后生成了什么”。
教学难点:
蜡烛燃烧生成的物质能使澄清的石灰水变浑的实验。
五、教学过程
六、板书设计
20.燃烧的秘密
蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳燃烧过程是不可逆的
七、教学反思
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来自：学校：石家庄市东马路小学
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