资料摘要
《孔乙己》(第一课时)教学设计教学目标:1、了解作者及作品情况,并掌握本课重点字词的音、形、义。2、学会用不同形式从不同角度来梳理小说情节。教学重难点:学会多角度梳理小说情节。教学过程:一、检查预习:了解文学常识,重点字词过关,词语“撸串”“、异‘题’同工”展示交流点评。二、速读课文,理清思路,从不
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5 孔乙己含PPT的教学设计及点评
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关键词:5 孔乙己含PPT的教学设计及点评
正文
《孔乙己》(第一课时)教学设计
教学目标:
1、了解作者及作品情况,并掌握本课重点字词的音、形、义。
2、学会用不同形式从不同角度来梳理小说情节。
教学重难点:学会多角度梳理小说情节。
教学过程:
一、检查预习:
了解文学常识,重点字词过关,词语“撸串”“、异‘题’同工”展示交流点评。
二、速读课文,理清思路,从不同角度梳理小说情节。(学生回答)
1.按照“开端、发展、高潮、结局”来梳理(情节的发展阶段。)
2.围绕“孔乙己与‘酒、偷、笑”三个关键字来梳理(逻辑关系: 原因--结果)
3.围绕孔乙己的“五彩脸色”来梳理(人物命运的变化)。
4.围绕孔乙己的身体姿态来梳理(人物身体的变化)
5.围绕孔乙己对众人的态度来梳理(人物心理的变化)
6.?你还可以从哪些方面来梳理?
板
书
设计
偷书被揭
开端
落第受嘲
孔我教字遇冷
发展
乙的
己
分豆现窘
所
的
见爬去喝酒
高潮
遭所
遇
闻
下落不明
结局
四、拓展展运用:根据课文情节补全对联或创作对联。(学以致用)
短衣帮咄咄逼人带嘲讽,
孔乙己句句狡辩遮心虚。
迂夫子落第成笑柄,时时忍讥讽;
腐儒生卖弄遭鄙夷,处处潜辛悲。
长衫文言话中掩痛,
1
短衣尖语笑里藏刀。
孔乙己排钱显阔绰,
店中人哄笑论窃书
五:课后作业:请为咸亨酒店的掌柜拟写一则寻人启事:(为第二课时“人物形象”预热)
(附酒店告示: 敬告各位顾客:年关已近,因酒店清帐,孔乙己欠下巨资,自中秋以来下落不明,有知情者请与咸亨酒店钱开掌柜联系,必有重酬——茴香豆两碟。具体情况请看下面的寻人启事。
寻人启事
2
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