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正文

我的叔叔于勒教案

第一课时

一、导入新课

同学们，今天我们要学的课文是——（生：《我的叔叔于勒》），如果于勒是你的叔叔，你会用怎样的语气来读标题？那么，今天我们学的课文于勒是谁的叔叔？（学生回答可能：莫泊桑、若瑟夫）这两个人物是同一个人吗？小说中的“我”——若瑟夫是作品塑造的人物形象，不是作者。

二、感悟标题，初涉小说

同学们在文章中找找和标题相照应的一句话，体会若瑟夫对叔叔的感情。

我在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

句式上的反复强调叔叔是我们家的亲人，更流露出“我”对叔叔的同情，更显示了我内心无比心酸的感受。

我的叔叔究竟有着怎样的命运，他和我们一家将有怎样的故事发生呢？今天，让我们一起走进莫泊桑短篇小说《我的叔叔于勒》。（板书课题）

三、走进课文，熟悉小说

1、请同学们快速浏览小说，思考两个问题

1、介绍于勒的命运

2、介绍菲利普夫妇对于勒的态度

2、小说中的于勒有着怎样的命运？请同学们找出课文的情节来说明一下。

早期放荡（第6段）

中期阔绰（8-10）

有一封被家人视为“福音书”的信我们请卢俊同学念一念。

老年落魄（29段后）

3、菲利普一家是怎样对待不同命运的于勒的？找出相关的句子读一读。

①赶（第7段）“送”、“打发”表面上用词很客气，实际上暗示菲利普夫妇的狠心，惯例一词更是体现了当时社会人与人之间普遍的冷漠关系。

②发了财的于勒让菲利普夫妇的态度发生了怎样的变化呢？

第8段末，12段母亲的话（赞）

第3、4段，13、14、15段，语意反复，同样的情景在课文中出现了两次，在他们的生活中却出现了无数次，足已写出全家人对于勒的企盼之情。

③朝思暮想的于勒有一天真的出现在菲利普夫妇面前时，他们又是怎样做的呢？（躲）我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

小结：菲利普夫妇对待于勒的态度可以说是反复无常，然而变化的外衣下，似乎让我们看到了他们不变的内心：那就是金钱至上的丑恶灵魂。

4、列夫托尔斯泰曾经这样说过：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”菲利普一家是幸福的还是不幸的？让我们一起走进这一家，去感受他们的喜怒哀乐吧！（板书房子及房主菲利普）

①哀：生活拮据（jiéjū手头紧，经济境况不好）课文中是如何具体表现这一点的？（1、2段）

刚刚够生活，父亲很晚从办公室回来，挣的钱不多

有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请

买减价的日用品，买拍卖的底货

姐姐的长袍是自己做的，买的花边常常要在价钱上计较半天

小结：用俭省的笔墨通过琐细的小事渲染菲利普一家拮据的家境。

②这一家有没有幸福的时刻？

接到于勒的来信

梦想用于勒的钱改善家人的生活

二姐终于结婚了

全家人去哲尔赛旅行

大家有没有发现菲利普一家的幸福有着怎样的特点？全家人将幸福寄托在于勒身上，是一种虚幻的幸福。

③怒（分角色朗读21-49段）

于勒败光家产

船上巧遇落魄于勒

若瑟夫多给小费

小结：生活是一部由金钱开动的机器。菲利普一家如同一个个提线木偶，他们的喜怒哀乐都被一只幕后的手操纵着，这只手就是——钱。

资料摘要

8 *我的叔叔于勒优质课教案内容