8 *我的叔叔于勒优秀课堂实录｜教案在线预览

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《我的叔叔于勒》教案一.导入新课生活在哈佛尔的菲利普一家每逢星期日，都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进港口来，菲利普总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”导入课题：那么于勒到底是谁呢？为什么全家人那么热切地期盼他回来？今天，

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所属课文：8 *我的叔叔于勒

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2019-06-14 17:48:00

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学校：常德市第四中学

8 *我的叔叔于勒优秀课堂实录

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关键词：8 *我的叔叔于勒优秀课堂实录

正文

《我的叔叔于勒》教案

一.导入新课

生活在哈佛尔的菲利普一家每逢星期日，都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进港口来，菲利普总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

导入课题：那么于勒到底是谁呢？为什么全家人那么热切地期盼他回来？

今天，我们走入莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》。

马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”

由此看出，资本主义下亲人的关系是一种什么关系呢？

生答：纯粹的金钱关系。

金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人如同陌路。这节课我们就来看一个“嫌贫爱富”的故事，莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》。。

二、寻读，梳理情节

1.教师：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这是小说中的原话,点明了于勒与我们一家的血缘关系。（屏幕显示“于勒是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”）

请同学跳读小说，“我们”都是怎样称呼于勒的？（找一找课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的短语或句子）

贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值

富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星

贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的

2.小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。

三、品读，剖析人物

了解了故事内容，老师产生了一个疑问，这篇文章的题目是《我的叔叔于勒》，但主要人物是于勒吗？不是，那主要人物是谁？

菲利普夫妇

（于勒是线索人物）

指定五位同学分角色朗读26----47段；角色：叙述者（我）；父亲；母亲；船长；于勒。

其他同学圈出写人物语言、动作、神态等的语句，仔细揣摩体会。

菲利普夫妇：唯利是图、自私、冷酷的性格特征

四、创造性思维

假如菲利普夫妇在轮船上与于勒迎面相遇了，会有什么事情发生？请口头描述你设想的情景，与同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：8 *我的叔叔于勒优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 *我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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