C国家优质课一等奖｜教案在线预览

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教学目标:1.能够正确使用功能室的名称。2.能正确使用句子:This is „. Is this „? Is that „?并作出相应回答;并通过上下文理解句型:It’s time for lunch. I’m full.3.能表演故事,复习巩固本单元所学语言。4.能询问场馆名称并能做出应答。5.在

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 09:46:00

来源学校

学校：南昌县斗柏路小学

C国家优质课一等奖

未知

2018-04-19 09:46:00

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关键词：C国家优质课一等奖

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教学目标:

1.能够正确使用功能室的名称。

2.能正确使用句子:This is „. Is this „? Is that „?并作出相应回答;并通过上下文理解句型:It’s time for lunch. I’m full.

3.能表演故事,复习巩固本单元所学语言。

4.能询问场馆名称并能做出应答。

5.在教学过程中培养学生学习兴趣。

重点难点:教学重点:

1.能够正确使用功能室的名称。

2.能正确使用句子:This is „. Is this „? Is that „?并作出相应回答。

3.能表演故事。

教学难点:

通过上下文理解句子:It’s time for lunch. I’m full.

教学过程:

Step 1:Warm up 1、Greeting.

T: Good „,boys and girls! Ss:„. T:How are you ? Ss:I’m fine ,thank you.

T:Let’s sing a song together,OK? Ss:OK. 2、Introduce school.

通过展示学校图片,导入今天故事主题。并利用直观的教学方法使学生理解掌握并应用句子“This is „. Is this „? Is that „?”“Do you have a/an „?”“Where is the„?”

T: Do you know lunch room? (利用图片直观教学)

T:Your school is beautiful. I like your school. Today, Zoom, Zip and friends go to a new school. Let’s see what’s the school like?

Step 2:Presentation:

1、播放故事动画,全面感知故事内容,和故事的主人公。

2、提出3个问题,学生带着问题再看故事动画并回答问题。并通过上下文理解句型:It’s time for lunch. I’m full.

Questions: 1.What rooms can you see in the story?

2. Where is Zoom?

3.Is Zoom hungry?

3、学生读对话。

(1)跟动画朗读故事。学生在跟读故事时,模仿语音语调,并纠正自己的发音。

(2)齐读故事。

(3)分角色读课文。

Step3:Practice

Act out the story.

5人一组进行表演,使学生真正的融入到故事当中,体会到故事学习的快乐。Step4: Homework

Please try to introduce your school or tell the story to your family.

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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