2.在南京大屠杀纪念碑前ppt配用优秀教学设计优质课教学设计

《不愿做奴隶的人们》教案

教学目标

1、让学生了解在近现代中国人民不畏强暴、勇敢抗争的历史事实,培养学生热爱民族英雄热爱人民的思想感情,激发民族自豪感和爱国热情。

2、培养学生搜集和处理信息的能力。教学重难点知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。教学过程

一、追寻历史事件。导入:中国的近代史是一部屈辱史,同时也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那一天起,中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强,谱写了可歌可泣的历史篇章。呈现虎门销烟浮雕照片和三元里人民抗英纪念馆照片,学生看图并说出这些图片所反映的是哪些历史事件。交流:你还知道这样的发生在历史上的人们抗击外来侵略的历史事件吗?学生介绍课前搜集的资料。教师小结:在中国百年抗争,争取独立自主的进程中也涌现了无数伟大的民族英雄(呈现林则徐和孙中山像),你知道他们吗,你能说说他们的丰功伟绩吗?(学生交流)。

二、探访民族英雄。

三、唱响国歌。教师激情谈话:每当五星红旗冉冉升起,我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》,今天让我们一起唱响这首歌:起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……同学们,当你唱起这首歌,你的心情是怎样的?学生谈自己的感受。小结:是的,这首歌在战争年代激励着亿万同胞团结一致,

以天下为己任,为挽救祖国的危亡而斗争。在炮火纷飞的战场上,有多少革命者在它的鼓舞下浴血奋战、英勇冲锋,一个个战士倒下去,千万个战士又冲上来┅┅,就是在今天我们唱起它,依然像是听到了战斗的号角,鼓舞人心,催人前进!

四、难忘的日子。师:每年我们都会度过这样一些特殊的日子,比如:5月4日,7月1日,8月1日,10月1日……为什么在这些日子人们都要举行一些活动来庆祝和纪念它呢?说说自己知道的有关这些日子的故事。在这些日子当中最值得我们纪念的那个日子?为什么?播放《开国大典》短片,重温“10月1日国庆节”读58页的文字,了解国歌的来历。交流对国歌的了解。

五、再次唱响国歌,在国歌声中结束本课。

六、总结。今天这节课你学习了那些知识?有什么收获?八、七布置作业。把自己了解到的抗日英雄故事讲给自己的小朋友听。