C获奖说课稿｜教案在线预览

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Traffic rules （交通规则）教学目标： 1．能够正确听说认读Stop and wait at a red light.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.并能在实际情景

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 07:01:00

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学校：文水县东南街第一小学校

C获奖说课稿

未知

2018-04-24 07:01:00

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关键词：C获奖说课稿

正文

Traffic rules （交通规则）

教学目标：

1．能够正确听说认读Stop and wait at a red light.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.并能在实际情景中运用。

2.能够正确听说，认读单词，如slow down，stop，wait。

3.了解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。

教学重难点：

能够正确听说认读Stop and wait at a red light.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.并能在实际情景中运用。

教学步骤： Step1. Greeting

我们几乎每天都要上下学，在过马路时大家要注意什么呢？引起学生注意交通安全的意识，鼓励学生大胆开口。“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”引出traffic lights （交通信号灯）

Step2.

Presentation

（1）由traffic lights 以及There are red ,yellow and green lights.Red light means stop,green light means go,yellow light means wait. 引出traffic rules(交通规则）。

（2）教师板书新单词，教师讲解生词，并用肢体语言做slow down,wait,stop,go的动作。 (3)学生跟读，同时做出相应的动作。（4）出示每一种交通灯，把单词放到句子中，教师解释并配有课件及动作，引出新知： Stop and wait at a red light.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.

Step 3 Consolidation

（1）

快乐对对碰：（师生互动）教师准备红，黄，绿卡片若干张，老师随手取出一张，学生根据改词，快速说出相应的句子。

（2）Practice in pairs。（生生互动）同桌之间进行操练，其中一人任意举起一个交通灯，另一个学生做出相应的动作，并说出该交通规则。

（3）Role play （小组合作展示）四个同学一组，老师给同学们发一个交警帽和三盏交通灯，让一位学生扮演交警，指挥交通，其他同学根据所示的灯做出动作并说出相应的句子，对表现好的学生进行奖励。

轮流几回合后，总结规则。

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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