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教学设计教学内容：新人教版PEP小学英语六年级上册Unit 6 B Read and write 教学目标：1.能够听认读写单词：sit , grass , hear , ant , worry , stuck , mud , pull , everyone . 2.能读懂小短文，并完成课后练习题。
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- 2023-11-21 15:37:54
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- 学校：新兴县东成镇东瑶小学
B优秀教案内容
未知
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关键词：B优秀教案内容
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教学设计
教学内容：新人教版PEP小学英语六年级上册Unit 6 B Read and write
教学目标：1.能够听认读写单词：sit , grass , hear , ant , worry , stuck , mud , pull , everyone . 2.
能读懂小短文，并完成课后练习题。
3.
能进行角色表演。
教学重点：1.能读懂小短文，并完成课后练习题。
2.
体会句子的连读，弱读和爆破。
教学难点：1.能进行角色表演。
2.体会句子的连读，弱读和爆破。
教具：
多媒体课件、单词图片
教学过程：
Step 1: Warm - up
1)
Let’s chant :
sad, sad, you are very sad.
angry, angry, I’m angry.
worried, worried, Tom is worried. afraid, afraid, she’s afraid.
happy, happy, happy every
2）Play a game : I didn’t hear you .
3）Do some exercises
Step 2:Presentation
1.Draw faces for each word and guess with partner .
Eg: How do I feel ?
What should I do ?
2.Read and write
1)T: Would you like to listen to a story ? SS: Yes .
T: Here is a story about Robin .Listen to the tape . 2)
Pre-reading
What does the story tell us ? 3)
While-reading
Read the text and answer the questions : 1.
What’s the weather like ?
2.
What’s wrong with Robin?
3.
What is Robin going to do ? 4.
How does Robin feel ? 5.
How does a little ant feel ? Post-reading Do some exercises on Page 63. 3.Practise
1) Read the test in the group . 2)Retell the story . 3) Role the story with partner . Step 4: Extension
Tips for pronunciation :
1.Listen and repeat . 2.Look at the text on page 62. Find and say more like these .
Step 5: Sum-up
Read the text together after the tape . Sing a song .
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