Unit 1 We have a big family dinner.教学活动设计方案

Module10 Unit1 We have a big family dinner

一、教学目标

1.知识目标：

1)

能听说读认单词与词组:family, dinner, New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanuts ,sweets 。 2)

能听懂并会说句子：Happy New Year ! At Spring Festival, we have a big family dinner. 2.

能力目标：使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗习惯。

3.

情感目标：培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。 二、教学重点：

1．New words（新词）: family, dinner , New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanut ,I see.

2．Sentences（句子） : At Spring Festival, we have …… 三、教学难点：

1、Spring Festival的发音；

2、学生能围绕春节的话题进行谈论。 四、教学准备:

多媒体课件、录音机

五、教学过程： Step1组织课堂

Greeting. （问候）（Good morning, boys and girls. Nice to see you. Warm up: 师生互动：Now I say you do.(现在我说你们做，咱们来个简单的互动，看谁表现得最棒。)Now let,s begin. Stand up, please. Sit down, please. Point to the window. Point to the door. Point to the blackboard. You are very good.

Step2谈话导入：

What ,s your favorite festival？(谁能告诉老师，你们最喜欢的节日是什么？)那我们中国一个最重要的传统节日是什么，你们知道吗？对，是春节the Spring Festival。 My favorite festival is the Spring Festival，too .我最喜欢的节日是也春节。Do you want to know something about the Spring Festival ?你们想知道一些有关春节的事情吗？今天我们就来学习Module 10 Unit1 We have a big family dinner.（板书题目）

Step3 学习新课 1、Let’s chant: Happy New Year!（出示课件） Happy New Year! Happy New Year !

2、 Happy Chinese New Year. Spring Festival! Spring Festival! Happy Spring Festival! 引出新词： New Year（新年）Chinese New Year（中

国的新年）Spring Festiva（春节）反复领读。（）Happy New Year! Happy Chinese New Year. Happy Spring Festival! 同学们，我们在过年的时候都要说什么？对，新年快乐（板书）Happy New Year!或者说春节快乐（板书）Happy Spring Festival!

3、听课文录音 （1）Now let's listen to the tape.给不懂的单词或词组划上横线。（2）Read it yourself。（自己读课文，理解课文大意）

4、解决问题 Now who have questions？现在谁有不懂的问题要问？我们共同来解决。（出示课件） the Spring Festival(春节) New Year（新年）Chinese New Year（中国的新年）family(家庭)dinner（晚餐）

提问：Who can read these? 抽生认读，纠正学生的发音。反复领读。 5、再读课文，回答问题： Answer the questions : 1) What’s the book about?