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Unit1 Part C Story time教案设计时间：40分钟目标：1.学生能听说并复述这篇小故事的意思2.能了解”Where is ...?””This is....””Is that....?”的意思，3.能回答Is this/that the...? 4.能进行表演。重点：词汇：libr
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- 学校：呈贡区育才学校
C优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C优秀教学设计
正文
Unit1 Part C Story time教案设计
时间：40分钟
目标：
1.
学生能听说并复述这篇小故事的意思
2.
能了解”Where is ...?””This is....””Is that....?”的意思，
3.
能回答Is this/that the...? 4.
能进行表演。
重点：
词汇：library; music room; lunch room; computer room; teachers’ office 句型：1.Where is.....？
2.Is this/that...? 难点：故事的英文复述
教学过程：
1.
Warming-up （1）Greeting：hello everyone. （2）Review：we learned these words last week,turn to page 70 ,read and point.【目的：复习之前所学单词】
（3）情境创设：如果有一个新同学来我们班，你们要怎么让他快速熟悉呢？让我们一起看看zip和zoom去新学校收到了怎样的招待。
2.
While 1.
播放录像2次：带着三个问题去看.【目的：清楚文章内容】问题：（1）学校有些什么？（2）zoom去哪了？
2.
学生跟读掉闹，教师带读，小组内读
3.
以小组为单位，进行表演
3.
Practice 完成同步练习的C部分
进行单词在句子（This is..../Where is....）中的替换
4.
Summary Zoom胖不胖？我们要在正确的时间做正确的事情，而且要告知他人自己在哪。
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关于本教案的常见问题
Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。