Useful expressionsPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Hello， boys and girls！欢迎来到Miss Zhou的小小微课堂。有时候那些长长的连词成句，是不是让你感觉无从入手呢？现在就让Miss Zhou教你，如何巧妙地做连词成句吧！其实方法很简单，两个步骤：第一，先确定句首词，第二，再把一些简单的词组组合起来，我们来看这个例子，共有九个部

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所属课文：Useful expressions

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2018-04-24 08:03:00

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学校：博罗县石湾中心小学

Useful expressionsPPT配套优秀教学设计内容

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2018-04-24 08:03:00

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Hello， boys and girls！欢迎来到Miss Zhou的小小微课堂。有时候那些长长的连词成句，是不是让你感觉无从入手呢？现在就让Miss Zhou教你，如何巧妙地做连词成句吧！其实方法很简单，两个步骤：

第一，先确定句首词，第二，再把一些简单的词组组合起来，

我们来看这个例子，共有九个部分：the， morning， I， at， seven， breakfast， have，

about， in。分析过程：从标点符号我们可以知道，这是一个陈述句，所以我们很快可以确定，I是句首词。再仔细观察，很容易可以找出，in the morning ，have breakfast，at about seven，这三个词组。因此，只要把后面这三个部分进行排列，就可以了。最后我们可以很容易地得到答案：I have breakfast at about seven in the morning. 现在我们再来看问句，在小学阶段，问句一般就特殊疑问句和一般疑问句两种。看这个例子： many, how, people, are, in, there, family, his。我们可以先找找看，有没有特殊疑问词或者特殊疑问词组合，可以用来作为句首词。请看分析过程：很明显How many 这一个特殊疑问词组，可以作为句首词。仔细观察，are there 可以组合起来，这个组合在疑问句中经常出现。还有，in his family 也可以先组合起来，剩下的就是people这个单词了。分析到这里，我们稍微整理一下，就可以得出正确答案：How many people are there in his family ? 最后，让我们总结一下今天的内容。巧妙连词成句的方法很简单，就两个步骤，首先，根据标点符号确定句首词。接着，把一些简单的词组先组合起来。最后稍微整理一下就可以了。是不是很简单呢！相信各位聪明的同学都已经听懂了吧！

好的，今天Miss Zhou的讲解就到这里，希望可以对你有帮助！Thank You 88.

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressionsPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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