资料摘要
百合花洛新中学李媛媛【教学目标】1、培养学生速读小说,概述小说的能力。2、理清小说思路,题目的象征意义及小说的主旨。3、借助人物形象对学生进行思想情操教育。【教学重点】分析人物形象。【教学难点】理解百合花的象征意义。【教学准备】1、多媒体教学仪器、《百合花》课件。2、学生认真做好课前预习。【教学过程
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- 学校:新安县洛新产业聚居区初级中学
简单的故事 精致的情节(附:*百合花)课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词:简单的故事 精致的情节(附:*百合花)课件配套优秀获奖教案
正文
百合花
洛新中学
李媛媛
【教学目标】
1、培养学生速读小说,概述小说的能力。
2、理清小说思路,题目的象征意义及小说的主旨。
3、借助人物形象对学生进行思想情操教育。
【教学重点】
分析人物形象。
【教学难点】
理解百合花的象征意义。
【教学准备】
1、多媒体教学仪器、《百合花》课件。
2、学生认真做好课前预习。
【教学过程】
一、以花导入,抛砖引玉
古往今来,多少文人墨客借花喻人,以此来表现自己的高贵品格。周敦颐爱莲闪现自己的洁身自好,不与世俗同流合污;陶渊明爱菊则展示自己淡泊名利,不趋炎附势。今天我们来学习小说《百合花》,看看作者笔下的百合花寄寓着作者怎样的情感。
请学生浏览百合花的有关图片,介绍其特点。
特点:色泽文雅,香气清幽,白净纯洁,即:清丽,纯洁,高雅…………
二、一读课文,梳理情节
1、学生快速阅读课文,讨论交流,回答思考题:
(1)本文是以什么为线索来讲述故事情节的?
(2)主要写了哪几个人物?人物之间发生了哪些事情?
2.
学生发言后教师明确:
线索:“我”的见闻和感受。
小通讯员:带路——借被——牺牲——盖被
新媳妇:借被——缝衣——献被
三、二读课文,分析人物
“我”眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人?
1、学生快速阅读“带路”、“借被”、“牺牲”部分,归纳小通讯员的性格特征。
根据学生的发言一步步明确:
小通讯员:热爱生活、憨厚纯朴、拘谨腼腆,
关心同志、觉悟高、忠于革命。
作者刻画人物不惜用笔墨精雕细琢。为了突出小通讯员腼腆的性格,作者又在两个地方下了功夫。
学生齐读第12-23段。
(1)当问他“你还没娶媳妇吧?”作者细笔细绘了他一连串的表情与动作:“飞红了脸”、“更加忸怩”、“不停地数摸”、“低下了头”、“憨憨地笑”、“摇了摇头”。
(2)当我站起来要走的时候,作者又细绘了他“摘了帽子,偷偷地在用毛巾拭汗”的神态。
这两笔绝非多余,而是深入地刻画通讯员腼腆的性格和忸怩的状态,让我们如见其人。
2、学生快速阅读“借被”、“缝衣”、“献被”部分。归纳新媳妇的性格特征。
明确:
新媳妇:美丽娴静、淳朴善良、
对子弟兵有着深厚的阶级情谊。
学生齐读第58-62段,思考后回答:小通讯员牺牲后,新媳妇有哪些异乎寻常的表现? 学生回答:教师或肯定或补充。要点:
这一部分文字饱含着作者强烈的感情。作者抓住新媳妇二个异乎寻常的表现,着意渲染,有力地层现了新媳妇真挚、纯朴的精神世界。
(1)新媳妇“庄严而虔诚”地给通讯员“拭着身子”。
上文一再细细铺垫,写新媳妇是才过门三天的新娘子,羞涩,忸怩;叫她给战士们拭洗身上的污泥血迹,她“又羞又怕”;经“我”说了半天,才“红着脸”答应做下手。前后一对照,就可体会,这个“拭”绝非一般的用布擦身,而是凝聚着新媳妇对英勇献身的小战士无限真挚的感情。
(2)新媳妇用“夺”、“瞪”、“嚷”一系列异乎寻常的动作、表情,倾注自己对小通讯员牺牲的无比悲痛。
回顾新媳妇的出场、借被、在包扎所帮忙,她给人的印象始终是那么温和、笑咪咪的。情节发展至此,她却一反常态,做出一连串任性不羁的动作。为什么呢?这正是她哀思如潮,按捺不住自己的情态。当她眼里流着“晶莹发光”的泪水,以俨然不可动摇的神情给小通讯员铺上“那条枣红底色上洒满白色百合花”的被子时,她献上的何止是一条棉被?她献上的是革命人民对革命事业,对革命战士的赤诚的心。
四、三读课文,品味象征
1.找出小说中描写“百合花”的句子(两处P100-101),学生朗读。分析“百合花”在小说中的作用。
在“借被”、“献被”的过程中凸现新媳妇纯洁高尚的人物形象。
在“盖被”中提示小通讯员的心灵纯洁美好就像是一朵洁白无暇的百合花。
2.“这象征纯洁的感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”中“纯洁的感情”是指谁和谁之间的感情?为什么说是纯洁的?
纯洁高尚美好的军民鱼水之情
3.文中的感情只发生在小通讯员和新媳妇之间吗?
表现了战士之间那种百合花一样纯洁无暇、高尚动人的情感。
4.教师明确:
由此可见,小说构思是非常巧妙的。表面上看,百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关,其实,百合花的特点与小说中其它人物的性格,与人和人之间的关系也是紧密关联的。
百合花,作者赋予了它丰富的象征意义——小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵,军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好,战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。一句话,百合花象征着人性美、人情美。
五、四读诗歌,加深感情
百合花的故事已经成为遥远的过去,但它那洁白无暇的芳容和沁人心脾的清香却永远留在我们的心中。让我们怀着对那逝去的人和事的缅怀之情,一起来聆听下面这首小诗。
临崖上的百合花
临崖上的百合花
它坚韧的生长着
没有因为环境的恶劣
而放弃成长,
既然来到了
这个世界上
便努力的去完成自己的使命
去吐露自己的芳香
去绽放自己的美丽
让自己最完美的一面
展现在这世间
直到有一天狂风暴雨
直到有一天花谢凋零
否则
决不放弃
这顽强生命力的成长
六、板书设计
百合花:清丽、纯洁、高雅
小通讯员:热爱生活、憨厚纯朴、拘谨腼腆,
关心同志、觉悟高、忠于革命。
新媳妇:美丽娴静、淳朴善良、
对子弟兵有着深厚的阶级情谊。
主题:人性美、人情美
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