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《校园的早晨》教学设计盘锦市大洼区西安学校史欣《校园的早晨》教学设计教学目标：1、学唱歌曲《校园的早晨》，培养学生对校园生活的热爱之情，启发学生要珍惜时间，树立理想。2、通过学唱歌曲《校园的早晨》，学会用轻快的声音演唱歌曲。3、准确演唱休止符、切分节奏，学习反复记号的运用。教学重点：学习用轻快的声音
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- 学校：大洼县西安学校
校园的早晨教案（名师）
未知
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关键词：校园的早晨教案（名师）
正文
《校园的早晨》教学设计
盘锦市大洼区西安学校
史
欣
《校园的早晨》教学设计
教学目标：
1、学唱歌曲《校园的早晨》，培养学生对校园生活的热爱之情，启发学生要珍惜时间，树立理想。
2、通过学唱歌曲《校园的早晨》，学会用轻快的声音演唱歌曲。
3、准确演唱休止符、切分节奏，学习反复记号的运用。
教学重点：
学习用轻快的声音演唱歌曲。
教学难点：准确演唱休止符、切分节奏，并掌握“声断气连”的演唱方式。
教学过程：
一、组织教学
师生相互问好。
二、情景导入
播放《童年》视频短片，创设欢快活泼的课堂氛围，提问：这首歌曲唱了什么内容？你熟悉吗？
同学们都说得非常好，今天老师也给大家带来了一首歌曲：《校园的早晨》（板书）。
三、新课教学
1、聆听《校园的早晨》，感受歌曲。听到这首歌曲，你感受到什么样的情绪？从哪些方面感受到的？（欢快、活泼、抒情）（旋律，节奏）
2、你觉得歌曲的旋律有什么特点？（活泼，舞蹈性）
3、再次聆听歌曲，从歌词和旋律中找规律，说一说这首歌曲可以分为几个乐段？
（ABA’）并讲解反复记号和变换拍子。
4、在“让我们记住这美好时光，直到长成参天大树”这个乐句中，出现了休止符、附点和切分节奏，比较难唱，
让我们先来练习节奏，再做连音练习和断音练习。
5、
学唱歌曲。
教师播放音频，要求学生跟唱。
学生聆听歌曲《校园的早晨》，模唱歌词。
教师弹奏钢琴伴奏，随时发现演唱问题并解决。
学生跟琴唱词。
6、完整演唱歌曲。
现在请同学们跟随钢琴的旋律完整演唱歌曲，注意刚才练习的节奏和音准，并在适当的地方换气。
7、播放伴奏，加上身体的律动，男女生对唱歌曲。
8、深化拓展。
欣赏视频片段《校园歌曲联唱》，
师生表演唱《校园的早晨》。 四、课堂小结
学生总结本节课的收获。
教师：同学们，中学时代这个单元我们已经顺利学完了，希望同学们每天都这样高高兴兴地来到学校，在老师的谆谆教导下认真学习，在将来回想起自己的中学时光充满了骄傲、感激、留念和美好，希望它成为我们青春岁月里最值得珍惜的回忆。
教师播放歌曲《校园的早晨》，同学们在歌声中离开教室。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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