蓓蕾之歌公开课参赛课教案

电子空间站

教学目标

1．通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。

2．感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。

3．体验歌曲《西班牙斗牛舞》所表达的基本情感并学会演唱歌曲。

教学重难点

1.

学会体验歌曲《西班牙斗牛舞》。

2.

电子乐队合作和各自所表达的情感。

教学工具

多媒体、钢琴

教学流程

一、导入

1．课前播放乐曲：电声乐队演奏的器乐曲《超级玛丽》《魂斗罗》《泡泡堂》《跑跑卡丁车》。营造轻松愉快的氛围，为导入新课做好准备。

2．介绍电子音乐的发展。

现在是电子技术高度发达的时代。随着科学技术的发展，电子设备被越来越多地运用到音乐创作和表演领域。那么，人们是如何运用这些电子设备制作电子音乐的电子音乐又是如何发展的上节课布置同学们回去查找资料，现在就请同学们来说说查找的结果。

二、介绍电声乐器

1.多媒体显示各种乐器的图像和声音并做相应的介绍。

①电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音。

②电声吉他：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。

③电声贝司：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。

④爵士鼓：爵士鼓不是电声乐器，但它是电声乐队中起重要作用的打击乐器。

⑤电子鼓：电子乐器。用电子技术来模仿各种鼓声的打击乐器。

三、欣赏电子琴曲<西班牙斗牛舞》

①斗牛是哪一个国家独特的民俗活动

②这首乐曲表现了什么样的斗牛场面

③有几种节奏型(伴奏音型) ④音色以弦乐还是管乐为主

四、欣赏《西班牙斗牛舞》

1．让学生说说所了解的有关丝绸之路的故事

2．观看丝绸之路的地理风貌

此环节的目的是让学生展开想像的翅膀，用平时学到的知识为画面配乐；同时，也能让学生的创造能力得到充分的发挥。

3．视唱《命运变奏曲》主题曲

视唱是为了检验学生的音乐知识技能，同时也让学生的视唱能力得到提高。

4．让学生选择音色、节奏、速度。

电子琴有很多种音色，老师试荦几种，大家选择一下，哪几种最能体现《丝绸之路》的意境。

电子琴也有很多种节奏，你们听听哪种节奏比较合适(学生回答略。) 此环节，的目的是让学生参与到音乐配器方面来，难度较大。由于时间关系没能让学生亲自动手，也是考虑到学生对电子琴功能不熟悉，如果班级有学生学过电子琴，可以考虑让学生亲自动手。

5．欣赏电子合成器演奏的《西班牙斗牛舞》音乐。(有图像，有声音。) 五、归纳总结，布置作业

师：今天，我们认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流。

用作业的形式把课堂的知识延伸开来，可以激起学生学习电子音乐的兴趣，进一步巩固本堂课学过的知识。

教学反思

这节课我充分利用多媒体进行教学，以感受和鉴赏美为核心，从情感人手，介绍电声音乐，从而提高学生的欣赏能力；以学生兴趣、爱好为出发点，将知识、

技能有机地结合在一起，从而达到寓教于乐的目的。

俗话说得好：良好的开端是成功的一半。因《电子空间站》这一课音乐材料比较新，所以我设置课前曲《命运变奏曲》，营造了轻松愉快的氛围，为导入新课做好准备。

整个教学活动设计，以学生的搜集、查阅资料、回答、实践等活动为主线，教师给予引导。一方面充分发挥学生学习的主动性、积极性，课堂上学生兴趣盎然，积极回答问题，内容的深度和广度出乎意料，让我吃惊不小，也让我感动了好久。另一方面通过教师的引导，本节课达到了让学生初步认识常见电声乐器及感受和鉴赏音乐的教学目标，很好地完成了教学任务。从这个角度说，这节课是成功的一节课。

但这节课中同样也存在不足之处：由于是农村中学，学生在小学的音乐教育相对较薄弱且音乐水平参差不齐。所以，学生视唱不太理想，节奏感偏差，音乐知识、技能有待提高。