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“鱼米之乡”——长江三角洲地区（第一课时）授课教师：广州市五中滨江学校李欣欣班级：初二2班教学内容：第一框题“江海交汇之地”：长江三角洲地区的基本概括，了解该地区优越的自然地理环境及得天独厚的地理位置对当地发展的影响。课型：新授课【教学目标】1.知识目标：（1）掌握长江三角洲地区的自然环境特征；（2
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第四节 长江三角洲区域的内外联系优秀教案设计
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关键词：第四节 长江三角洲区域的内外联系优秀教案设计
正文
“鱼米之乡”——长江三角洲地区
（第一课时）
授课教师：广州市五中滨江学校
李欣欣
班
级：初二2班
教学内容：第一框题“江海交汇之地”：长江三角洲地区的基本概括，了解该地区优越的自然地理环境及得天独厚的地理位置对当地发展的影响。
课
型：新授课
【教学目标】
1.
知识目标：
（1）
掌握长江三角洲地区的自然环境特征；
（2）
理解长江三角洲地区的地理位置优越性；
2.
能力目标：
培养学生的读图能力，能根据要求在地图上提取所需的地理信息。
3.
情感目标：
通过对长江三角洲地区的发展分析，树立学生尊重自然规律，善于利用自然规律的世界观。树立人与自然需统一发展的价值观。
【教学重难点】
长江三角洲地区地理位置对该地区经济发展的影响；
【教学过程】
环节
教师活动
以中国古诗名句导
新课
入话题
导入
学生活动
教学目的
唤起学生的学习兴趣
指引学生学习的思完成《学评》相温故知新，学生路，修正学生答案
新
课
讲
引导学生分析长三学生读图思考
授
角地区经济高速发展的原因
关题目
根据信息分析长三角地区的自然环境特征
以上海的高速发展作为背景，引导学生理解长三角的位置优势
小结巩固
学习内容
回顾本堂课的学习
内容，预告下堂课的
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关于本教案的常见问题
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