念奴娇 赤壁怀古教学实录及点评

《念奴娇·赤壁怀古》（学案）

呼市回中①高中语文教研组

曹洋

【学习目标】：

1.诵读课文，感受豪放词风

2.能自主全面赏析《念奴娇·赤壁怀古》

3.学会从不同的角度分析、鉴赏诗歌

一、知能准备

（一）作者简介：

苏轼，字子瞻，号“东坡居士”。北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。

（二）背景介绍：

这首记事抒怀之词作于公元1082年，当时是苏轼已因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使已经两年有余。

乌台诗案，是发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。

自乌台诗案后，苏轼为官生涯的主体就是被贬谪。曾有人戏称：“苏轼为官40年，有1/3的时光是被贬谪的；剩下2/3的时光，都是在被贬谪的路上”。

【注】苏轼经历的三次贬谪：

①1080年至1084年，44岁时，被贬黄州；

②1094年到1096年，58岁时，被贬惠州；

③1097年至1100年，61岁时，被贬海南儋州（1101年归途病逝）。

（三）原文呈现：

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

二、课堂引讨：

（一）《念奴娇·赤壁怀古》前三句向我们交代了哪些信息？

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（三）《念奴娇·赤壁怀古》中是怎样表现英雄人物的？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）《念奴娇·赤壁怀古》中表现出作者怎样的情感？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、精编精练：

（一）赏析诗词中的一句或几句：

答题方法

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、即时反馈，（一）赏析诗词中的一句或几句：

虞美人·浙江舟中作

赵孟頫

潮生潮落何时了？断送行人老。消沉万古意无穷，尽在长空澹澹鸟飞中。

海门几点青山小，望极烟波渺。何当驾我以长风？便欲乘桴浮到日华东。

Q:请简要赏析“潮生潮落何时了？断送行人老！”两句

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）赏析诗词中的人物形象：

答题方法

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、即时反馈，（二）赏析诗词中的人物形象：

感旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

Q:作品中的诗人有哪些形象特征？

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五、目标归结

1.诵读课文，感受豪放词风

2.能自主全面赏析《念奴娇·赤壁怀古》——由点及面

3.学会从不同的角度分析、鉴赏诗歌——精编精练

六、跟进达成

作业：

1.《念奴娇·赤壁怀古》与这首《定风波》相比，有何异同？

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

《定风波》

苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

我的答案: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 优秀范例：

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