Story time优秀公开课教案

Unit 3 My friends

(Story time)教学设计

一、教学内容 3A

Unit 3

My friends

Story time 二、教学目标 1、能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he’s, she’s. 2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,…

He’s/She’s…

He’s/She’s my friend. 3、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友。

三、教学重点 1、能在情境中理解friend一词的意义。

2、能理解Goodbye,…这一交际用语的含义并知道如何在生活中运用。

四、教学难点 能根据性别的不同，用He’s/She’s…来介绍自己的朋友。

五、课前准备 单词卡片，人物图片，多媒体 教学过程 Step1 Warming up & Lead-in 1.

Magic

eyes.

游戏规则：看闪现的图片或者是句子，快速回答。（目的：复习unit1 和Unit2的主要单词和句式。）

游戏规则：看闪现的图片，快速回答。（目的：复习课本的主要人物。）（改进：应该设计成图片，遮起来让学生表达。）(ppt 出示) 2．Lead-in （1）.T: Let’s play a game. Let’s

guess!

1

PPT出示杨玲的照片，提示学生用句式“She’s…”表达She’s Yang Ling. PPT出示遮住的苏海的图片，让学生说出She’s

Su Hai. PPT出示遮住的李老师的图片，让学生说出She’s

Miss Li. PPT出示遮住的Peppa的图片，让学生说出She’s

Peppa. （2）.Introduce your friends to Miss Zhu. PPT出示杨玲、苏海、李老师、Peppa、Dora和Mickey的图片，让学生用句式“She’s…”表达。

3.句式“He’s…”教学。

（1）

PPT出示迈克的照片，提示学生用句式He’s…表达He’s Mike. PPT出示山姆的照片，让学生说出He’s Sam. PPT出示波比的照片，让学生说出He’s Bobby. PPT出示刘涛的照片，让学生说出He’s Liu Tao. PPT出示George的照片，让学生说出He’s

George. （2）.Introduce your friends to Miss Zhu. PPT出示George 、

Logger Vick 、

GG Bond、刘涛、波比、山姆的图片，让学生用句式“He’s…”表达。

my

friend 我的朋友

(师领读friend，my friend，并让学生看口型，准确发音，分男女生读，小组读) 4.Introduce your friends to Miss Zhu. He’s ... He’s my friend. She’s ... She’s my friend. S1, 2, 3: (Try to introduce) S1: Hello …

S2: Hello…

S1: (手指另一个同学)She’s/He’s…She’s/He’s my friend. S2: She’s/He’s…She’s/He’s my friend.

2

Step2 Presentation Watch a cartoon! 1.Q1: Who are they? (他们是谁？）

师放story time的视频。

(1).I’m Mike.Who is my friend?

生答：Yang ling. (2).I’m Yang Ling.Who is my friend?

生答：Mike. 2.Watch a cartoon again! Q2:What are Miss Li and her students saying? Q2:key

Goodbye. 3.知识拓展。“表达再见的若干词汇。”

Bye-bye

Bye

See yo u

C U

88 4.Q3:Mike和Yang Ling是怎样向父母介绍自己的朋友的？在文中找出来。

生自主学习。后老师和学生交流答案。

5.师总结

She’s…

She’s my friend.

她是……她是我的朋友。

He’s...

He’s my friend.

他是……他是我的朋友。

6.听一听，读一读。

师播放录音，生跟读。

7.Who wants to dub this cartoon？谁想要给卡通片配音？

师出示要求：四人一小组，进行分角色朗读。最好是能加上动作

3

和表情表演出来。

学生分组练习，师请小组上台表演。

Step3 Production Summary

1.在与别人分手时可以互相说？

Goodbye. Goodbye的应答也是Goodbye，与Goodbye相似的用语还有Bye-bye/Bye，

它们多用于熟人之间，显得自然、亲戚。但使用Bye-bye应讲究场合，如对陌生人、对长辈、对上级用Bye-bye，就显得不够庄重了。

2.你可以向别人如何介绍你的朋友？

He’s…He’s my friend. She’s…She’s my friend.

Step4. Consolidation 1.Friends are the wealth of the whole life.朋友是一生的财富。

Please treat your friends sincerely.请你真心对待你的每一位朋友。

2.Enjoy a song Goodbye. Step5. Homework 1.Read the story five times and act out the story with your classmates. 2.Listen and learn the song

Goodbye . 七、板书设计

He’s/She’s…

He’s/She’s my friend.

4