Lesson 3教案教学设计导入整理

1.

能看懂题意，看懂图片内容，并根据要求圈出相对应内容。

2.

再次听录音能根据图片写出物品与价格。

3.

能听懂并进行物品价格询问的简单英语对话。

4.

能互相交流，师生交流，生生交流。

5.

会写出简单的两句对话。

孩子们已经有了一点英语基础，具备了简单对话的语言能力，能说简单英语，能听懂一些基本词汇，现在课堂上最重要的就是唤起每个孩子对本学科的兴趣，并能保持长久兴趣，尽量去调动孩子们，让孩子们在课堂上大胆说，尽可能给每个孩子表演展示的机会，增强孩子们学英语的信心。课堂上应照顾到每个孩子不掉队。

本课的重点是能听懂同英语询问价格的句子，并与对应物品匹配，难点是在听懂的基础上进行简单对话，会用英语询问价格并作出相应回答。

教学过程

Step1:

warming up全班学生依次报数。

告诉学生在课上如果表现好可得到分数卡作为奖励。

2. Revision 教师准备一些物品图片，让学生用英语说，并且猜猜物品价格用英语说，为后面的提问价格做准备。

3.Presentation 找几名学生来，将准备好的图片发给学生，每人一张，教师可示范着和一学生进行英语简单对话“How much is it?

It is 19p.

How much are they?

They are 43p.”

4. 请学生翻书到24页，look and listen, then finish 7a 教师请学生来说答案，并给予指导。

5.Listen again and fill in the table (7b)

Check the answers. 6. Practice the dialogues in pairs

How much is it?

It is 19p.

How much are they?

They are 43p

7 .Homework

practice the dialogues.

8. Summary: 本节课我们主要学习如何去用英语提问价格并作出正确回答，we can use it in our life.

9. 教学板书

How much is it?

It is 19p.

How much are they?

They are 43p