5、其他球类说课稿【一等奖】

第3课脚内侧传球、接球

教学内容

1.脚内侧传球、接球

2.游戏:射靶

教学目标

1.认知目标:通过教学,使学生建立正确的脚内侧传球、接球动作概念

2.技能目标:通过练习,改进提高脚内侧传球、接球技术动作,提高学生脚内侧传球接球的准确性

3.情感目标:通过练习以及游戏比赛的形式,激发学生对足球运动的兴趣,培养和提中高学生自主学习的能力

教学重难点及突破

重难点

踢球时脚对球的控制、身体重心随球移动

教学突破

脚内侧传接球具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点。通过本次课的学习可以让学生熟悉球性,逐渐掌握脚内侧传球技术,感受小足球活动乐趣,激发对小足球的兴趣爱好;发展学生下肢力量,以及灵敏、协调等身体素质;培养学生认真学习、刻苦锻炼、合作交往的习惯和意识。同时在课中通过三角、四角、五角传球练习来提高学生的控球能力。

教学准备

场地一块、足球、高栏架、多媒体播放器一台

教学过程

一、课前小游戏

1.游戏名称:射靶

2.游戏目的:复习巩固传球技术

3.游戏方法:将参加游戏的学生分成人数相等的4个队,每队又分成2个组。两组学生相距20米,在标志线后成纵队相对而立,中间放高栏架,每个队备一个足球,放在该1组第一名学生的前面,比赛开始,教师发出口令后,持球的一名学生用脚踢球,凡穿过中间高栏架者得1分,换第二名学生,对方接住球后按同样方法踢出,然后这边第二名学生又接上,这样依次踢球三轮,以得分多的队为胜,队形如图3-1所示。

4.游戏规则

(1)必须按组站立依次序轮流踢,一律用脚踢(可以不要求统一的脚法)。

(2)球必须放在标志线后规定处,可以上步迎球也可以原地踢球。

(3)栏架高度要统一。

二、导入

师:同学们,通过刚才的游戏老师看得出来,有的同学已经忘记了脚内侧传球技术动作,不过忘记了也没关系,因为,我们今天这节课的主要内容就是复习和巩固提高这项

三、教授新知

（一）教师简要提示脚内侧传球、接球技术动作要领并示范

脚内侧传球动作要领:踢球时,支撑脚踏在球的侧后方10厘米处,膝盖稍弯曲,踢球p脚稍向后提起,膝盖外转,前摆时,小腿加速,脚掌与地面平行,脚腕要用力,用脚内侧触球的后中部,将球向正前方向传出

要点:支撑(支撑脚在球侧10厘米距离)、外摆(踢球脚抬起)、触球(踢球的后中部)、随摆(正前方踢出) (二)学生进行分组练习

1.两人一组,持球一传一停练习20球

要求:两人一组按教师要求进行练习

练习时注意:脚内侧传接球的协调发力和击球部位

2.两人一组一球对传球练习20球

要求:练习时两人相互纠正动作,控制练习节奏

3.把学生分成人数相等的两队,每队三组做三角传球练习

要求:学生自由结组进行练习

4.把学生分成人数相等的两队,每队四人一组做四角传球

练习要求:在规定的单元内完练习

5.把学生分成人数相等的两队,每队五组做五角星传球

练习要求:学生在指定的场地内完成练习,教师巡回指导

(三)教师组织学生进行三角、四角、五角传球表演

组织:分别挑选出三角、四角、五角传球练习中,完成得最好的三

组全进行表演。教师sB组织学生进行交流与评价

(四)操作小游戏

1.游戏目的:发展学生的下肢力量,提高跳跃能力和动作的协调性。

戏名称:青蛙捕小虫

2.游戏方法:在平整场地内,教师指定一名学生扮作“青蛙”,其余学生扮做被捕捉的中“小虫”。游戏开始时,在规定的范围内,追捕者用双足蛙跳的形式抓捕同样用双足蛙跳的小虫。追捕者只要触及被追捕者的身体的任何部位即为捕获,然后两人互换角色,游戏继续进行 4.游戏规则:双方只能采用双足蛙跳的动作追捕和躲闪,否则为犯规;只能在规定的范围內任意移动,出界线为犯规;追捕者犯规,追捕无效,被追捕者犯规则判为被捕获;参加人数较多时,可以扩大场地,并且可以多指定几名参加者为“青蛙”。

四、拓展练习

学生在课后多做两人、三人或多人的脚背内侧传、接球练习。

五、结束活动

1.教师引导学生在音乐的伴奏下做放松活动,拍打腿部

2.教师集中总结、布置课后作业

3.归还器材、师生道别)