7 走进聪明屋第二课时 公开课

第三单元 我也能研究

7、走进聪明屋

活动目标

1、培养儿童热爱自然、热爱科学的情感,树立动手动脑,解决生活问题的积极态度。

2、培养儿童学科学、用科学的兴趣,养成在学习和生活中善观察、勤思考、爱动脑动手的行为习惯。

3、鼓励儿童发现问题,大胆想象与创造,初步学习有创意的生活的知识和技能,并在日常生活中加以应用。

4、以“故事屋”“体验馆”“实践园”等形式,让儿童体验到异想天开的快乐和动手创造的愉悦,从而感受到发明创造就在我们的身边。

活动准备

学生准备:搜集一些科学家的故事,特别是少年发明家的故事。

教师准备:1.搜集瓦特发明蒸汽机,李时珍编写《本草纲目》等资料。

2.制作多媒体课件。

教学过程

一、猜谜游戏,大家玩

1、在一个风景如画的地方,有一座神奇的聪明屋,听说那里住着许多了不起的名人,凡是到过那里的人都会变得聪明,你们想去吗?但是,去聪明屋的孩子必须是爱动脑筋的孩子,否则会被拒之门外。

2、下面,我们来做个推理游戏,老师先说出某种事物的特点,大家猜一猜老师说的是什么? 身穿绿衣裳,站在大街旁。

信封当点心,吃进又吐光。(邮筒) 有人说它像老鹰,我说他像大蜻蜓。

请你到他肚里坐,立刻带你到北京。(飞机) 一棵树，五个叉，学习生活全靠它。（手）

字谜：要用小耳朵认真听，要用小眼睛仔细看，要用小嘴巴大声说，要用心好好想一想。（聪）

二、聪明屋里的名人。

1、聪明屋的主人看到你们这么爱动脑筋非常高兴,可是,聪明屋的主人还有个问题想考考大家,猜猜在聪明屋里你们会遇到哪些名人?为什么? 2、小朋友们的课外知识可真丰富,你们已经顺利过关了。请闭上眼睛,系好安全带,我们乘坐的航班开始起飞了。

播放课件,飞机起飞。

三、参观名人居

1、播放课件《瓦特小时候的故事》,瓦特是从什么事情得到启发而发明蒸汽机的?他为什么能取得成功? 2、大家先讨论,然后集体交流。

3、教师总结:瓦特是经过长期的观察思考,才发明了高效率的蒸汽机,看来要想发明创造,就得学会观察,学会思考。

板书:学会观察。

4、《本草纲目》李时珍的故事。

李时珍是明代杰出的医学家，他出生在医学世家，父亲李言闻是当地有名的医生，对医药学颇有研究，受父亲的影响，李时珍从小对医药特别感兴趣。他小时候经常跟父亲和哥哥上山采集草药，帮助父亲抄写药方，使他懂得了许多药草知识，并深切体会到了人们对医生和医药知识的迫切需要。李时珍用毕生的精力走遍祖国大江南北，遍尝百草，寻访名医，搜集民间药方，并做了大量研究。他还撰写了医学巨著《本草纲目》，这本书成为了我国最珍贵的文化遗产之一。

5、你觉得李时珍取得成就的主要原因是什么？

板书：实践探索

6、你还知道那些著名的发明创造？给同学们讲一讲。

7、学生交流讨论。教师小结：没有哪一个科学家是天生的,他们的成功都是因为他们比常人更认真,更有毅力。发明的秘诀在于不断的努力。

6、课件出示教材上的名言,并让学生自己谈一谈对它的理解。

四、闯关想象厅

1、发明创造除了要学会观察,还要大胆的想象,丰富的想象力更加重要。板书:大胆想象。

2、下面就让我们一起走进想象厅。他设了两道关,让我们去闯一闯。课件出示卡通的想象厅圆圈环绕图案。看,导游旗上的图案像什么? 3、学生各抒己见。

4、小朋友们进入聪明屋后真的变得更聪明了,一个小小的图案就想象出这么多的东西,太了不起了。

5、现在进入第二关。盼盼说:这是现在的楼房和汽车,未来的房子和汽车会是什么样子的呢? 6、小组讨论,分别想象。

7、全班交流展示,教师总结。

五、活动总结

1、同学们,这节课你们有哪些收获?

2、教师总结:只要我们从小认真学习,仔细观察,大胆想象,乐于创造,就能成为聪明的孩子。将来我们班也一定会出现很多小小发明

家,让我们记住“发明的秘密在于不断的努力。“