Unit 1 When are we going to eat?教案教学设计导入整理

Module2---unit1教学设计

一．

教材分析：

本课是外研新标准六年级下第二模块第一单元。由于六年级基本都是小学阶段的复习课，本课也不例外，是一般将来时态be going to 的复习。内容呈现的是大明，西蒙及西蒙的妈妈去野炊但是恰逢天气不好，打算做的事情却没有做，从而体会天气的重要性，同时也让学生培养积极乐观心态。

二．

学情分析：

对于本课的语法现象，一般将来时的语言本难度不大，但英语长久以来对于农村学生尤其是偏远地区学生来说是弱项。尤其易出现两级分化。本课大部分学生掌握得较好，但对于使用一般将来时进行活动计划的安排及语言的运用，部分学生还是有困难，还需要教师的引导，由于是小学阶段兴趣还是比较重要的，因此在授课中应帮助学生有更多的练习和表现的机会，他们会很乐意学习。

三、教学目标：

1.知识目标 1）能熟练掌握本课的单词：

to go /duck/ pond/cloud/dry/ naughty/like/stay hungry,理解课文大意并能认读课文。

2）通过课文掌握本课时态：一般将来时

2技能目标

1)

利用图画问题信息来理解单词或句子的意思，并复述课文。

2)

能用be going to制定自己的旅游计划，

介绍自己的旅游计划，提高综合运用语言能力

3 情感目标

1)

设计并介绍自己的旅游计划，体会学以致用的快乐。

2)

体会生活中如遇到困难或计划遭变化时，我们任然要保持幽默感和乐观态度。

四．教学重点

掌握单词或词组to go /duck pond、cloud、dry/like /look lile/stay理解课文大意并能准确的认读课文。

五．教学难点

掌握be going to，能用be going to制定自己的旅游计划并介绍自己的旅游计划。

六．教学准备: 卡片，图片音视频材料，ppt. 七．教学过程：

Step1 warming up and lead in. 1.

greetings 2.

warm up T: Spring is coming ,what do you usually do on weekends?(出示春天场景的短片，背景音乐-《春天在哪里》

将学生兴趣拉回课堂。) 3.

Free talk(由单词sandwich引出本课课题When are we going to eat? Step2 Presentation and dialogue learning. T: “Simon,Simon's Mum and Daming are going to have a picnic , what will happen to them?”

1.Get students to enjoy the flash then answer. 2.Have students read by themselves,and underline the words they can’t read. 3.

Reread the dialogue ,then fill in the blanks.(教学生掌握本课重点单词

to go /duck/ pond/cloud/dry/like /look like/stay hungry同时通过复述加深对课文理解）

Step3.Grammar practice 1 Find the sentences from activity 2 including(包含）“be going to ”

2 Let’s sing-- When are we going to eat? When are we going to eat? At half past twelve. It's going to rain ,soon. You are going to stay hungry.(将枯燥的重点句子以歌曲形式进行趣味操练，调动学生积极性，巩固学习效果)

4.

Guessing game playing 5.

Time PK(速度比拼，进一步加深语法复习) Step 4 Extension. Write about your weekend plans.(写一写自己的周末计划。注意be going to...此处鼓励学生大胆表现将自己喜欢做的事情写出来并剪成自己喜欢的形状贴到黑板上)本堂课兴趣达到极致。）

Step5.Summary(通过欣赏照片告诉孩子出行前应备些什么东西，体会学以致用的快乐。同时告诉孩子们雨过会天晴的，遇事我们要乐观。）

Step6.Blackboard design to go /duck When are we going to eat? pond/cloud What time is it? dry/like /look like It’s going to rain. stay hungry You are going to stay hungry.