3 亲近的人名师教学设计2｜教案在线预览

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《画画亲近的人》教学设计教学目标1、初步学习画人物画，并用它画一幅亲近的人的作业练习。2、用绘画的形式表现人物的特征和表情，提高观察生活的能力。3、通过画我亲近的人，激发学生的爱心，爱师长、爱亲友、爱生活的感情。重点和难点重点：抓住人物的特征，表现亲近的动作和表情，鼓励学生表现自己的形象感受，表现生

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 亲近的人

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2018-06-04 08:41:00

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学校：元氏县常山路小学

3 亲近的人名师教学设计2

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关键词：3 亲近的人名师教学设计2

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《画画亲近的人》教学设计

教学目标

1、初步学习画人物画，并用它画一幅亲近的人的作业练习。

2、用绘画的形式表现人物的特征和表情，提高观察生活的能力。

3、通过画我亲近的人，激发学生的爱心，爱师长、爱亲友、爱生活的感情。

重点和难点

重点：抓住人物的特征，表现亲近的动作和表情，鼓励学生表现自己的形象感受，表现生动有趣的画面。

难点：正确引导学生创作时以记忆为主，边分析，边表现。

课前准备

学生：最亲近的人照片、绘画工具等。

教师：课件、人物作品、绘画工具等。

教学过程

（一）引导欣赏，观察评述

1、出示课件：欣赏吴作人的作品《齐白石像》，罗中立的作品《父亲》。

观赏：两位人物形象有什么不同之处？又有什么相同之处？为什么？

生：（略）

师：“父亲”这是一张布满皱纹的脸，刻画了中国农民的典型形象，是一幅超写实主义作品。“齐白石像”是作者画了自己的恩师，

表现了大师大度风范又饱经苍霜的一位老人的形象，同时也深深感受到作者对老师的怀念之情。

（二）谈论回忆，小组讨论

1、提问：你最喜欢、最亲近的人是谁？他长得什么样？平时喜欢做什么事？外表形象有什么态度？留给你影响最深的是他平时干什么？

（小组讨论，互相交流，开启思维）

生：（略）

2、观赏作品，想一想：

画面中表现的是谁？画中的人在干什么？从哪里看得出他们（它们）亲密无间的关系？画中的人物又有什么特点？（从五官、衣饰、表情、动作上）

学生说说欣赏后的感受。

关于本教案的常见问题

Q：3 亲近的人名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 亲近的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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