7 折折剪剪第二课时教案｜教案在线预览

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折折剪剪教学设计教学目标1.通过剪纸，掌握剪与刻的基本方法和技能，学会运用对折法、连续折剪法等基本技法，并尝试自己创设图案，创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。2.通过练习对剪纸的制作过程，培养学生感知能力，自主探究能力，并在小组合作中提高写作能力和交往能力。培养学生发现美、创造美以及热爱生

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所属课文：7 折折剪剪

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2018-05-08 17:31:00

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学校：隆林各族自治县岩茶乡中心小学

7 折折剪剪第二课时教案

未知

2018-05-08 17:31:00

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关键词：7 折折剪剪第二课时教案

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折折剪剪教学设计

教学目标

1.通过剪纸，掌握剪与刻的基本方法和技能，学会运用对折法、连续折剪法等基本技法，并尝试自己创设图案，创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。

2.通过练习对剪纸的制作过程，培养学生感知能力，自主探究能力，并在小组合作中提高写作能力和交往能力。培养学生发现美、创造美以及热爱生活的情操。

学情分析

三年级的学生正处在活泼好动、对一切事物充满好奇的阶段，认知能力、感知能力慢慢形成，对剪纸已经有了初步的认识，在日常生活中也接触过剪纸，但是对剪纸的基本方法理解的还不够，所以教师在教学过程中应该注意激发兴趣，根据学生的认知水平来知道学生实践。

重点难点

重点：学生掌握剪纸的基本方法，剪出简单的图案

难点：画、折、剪的灵活运用

教学过程

一、教师播放一段剪纸动画视频，同学们你们知道这是什么类型的电影吗？又是怎么做得呢？(引出本课学习)板书设计课题——折折剪剪之小动物

二、手动尝试，自主创新

(1)提问现实生活中剪纸的应用哪里？欣赏图片，解说，欣赏、理解。

(2)教师出示一些动物剪纸作品。

教师：谁能说出常见小动物的一些外形特点。

教师板书：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，四肢等

同学们，你们喜欢那些动物？(学生回答)你能把它画出来，再剪出来吗？我们要剪出这些小动物，首先应该怎么办？

学生回答：先画再剪！很好，下面以2人为单位进行小组组合，剪出各自喜欢的小动物。

三、展示讲解，共同进步

1.组织学生上讲台展示，并互评，师评，提高表达能力。

2.教师给予学生肯定，表扬有创新的学生，增强创新意识。

四、扩宽视野，提高审美

让学生欣赏更多精美的剪纸作品，使学生受到熏陶，开阔视野，增强对剪纸艺术的喜爱之情。

五、简要小结

今天的收获是什么？课后继续研究剪纸。

关于本教案的常见问题

Q：7 折折剪剪第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 折折剪剪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 折折剪剪第二课时教案