11.远离危险课堂实录

泰山版二年级上册《道德与法治》第11课

远离危险

耿耀福

南召县云阳镇第一中心小学校

远离危险

教学内容：

泰山版二年级上册《道德与法治》第11课

活动目标：

1、引导学生认识危险的地方和游戏，明白“不到这些地方玩耍，不参与这些活动”是保护自己的重要内容。

2、使学生知道哪些是勇敢行为，哪些是蛮干的做法，养成较强的判断是非的能力。

3、使学生能尝试动手、动脑解决生活中的一些问题，远离危险。

重点和难点：

学生能尝试动手、动脑解决生活中的一些问题，远离危险。

教学方法：

三疑三探

活动过程: 一、设置情境，激情导入

请同学们听歌曲《过年好》。过年了，你是什么心情？学生谈感受。

师：过年的确很快乐，快乐的同时还要注意安全。今天，我就和大家聊一聊“远离危险”这个话题。

板书课题：远离危险

二、设疑自探，了解危险

师：过新年你最喜欢干什么？生答。

师：部分同学喜欢燃放鞭炮，你是怎样燃放鞭炮的？谁能跟大家讲一讲？生畅谈。

师：大家燃放鞭炮的形式多种多样、五花八门，但是有没有危险的情况发生呢？孩子们形容见到的惨状。

师：每年我国都发生大量因燃放鞭炮而引发的安全事故，并且主要发生在孩子当中，尤其让人痛心的是很多孩子因伤致残，伤手。失明、毁容，事故一旦发生，一个孩子的美好人生顷刻就化为苦难人生。为了悲剧不再发生，我们要提醒那些燃放鞭炮的孩子注意些什么呢？

生畅谈，师总结。

不仅是燃放鞭炮有危险事情发生，生活中的危险无处不在，我们要远离危险。同学们请看大屏幕自探提示：

同学们仔细看课本43页至45页，然后小组讨论、交流、汇报。

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1、寻找生活中哪些地方存在危险？

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2、你身边危险的游戏有哪些？你知道哪些游戏又安全又有趣？

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3、找找身边的小勇士。

学生自主学习，讨论交流，师巡视。

师：我看到同学们讨论的很热烈，咱们就来比一比，看哪个小组汇报的最精彩，汇报精彩的我们奖给他们大红花。他们在汇报时，其他同学该怎么做？

生回答。

师：学会倾听不仅是一种尊重，更是一种智慧，等他们说完了，咱们再进行补充。

学生分小组展示，小组内同学补充，其他小组同学评价。

师：刚才这几个小组的同学合作的非常棒，咱们把掌声送给他们。老师也带来了一些图片，我们来看大屏幕。（马路上、课间楼梯、施工工地、春节庙会、变压器）

生读43页安全儿歌。

三、解疑合探，远离危险

师：生活中的危险形形色色，除了危险的地方不能去，还有哪些危险的游戏不能做？

小组汇报、展示、评价。

师：同学们看大屏幕，看看这些小朋友的做法合适吗？会有什么危险发生？

生看图，回答。

师：危险的游戏不能做，一人受伤，全家悲伤，失去了幸福、快乐。只有远离这些危险的游戏，我们才能健康成长。那么同学们能说一说你知道哪些有趣又安全的游戏？

生畅谈。

四、质疑再探，辨别危险

师：请看大屏幕，小明同学做的好吗？是勇敢的表现吗？生答。

现在看课本45页，说说谁做的好，就在下面Ｏ内画笑脸。

师：你能找找身边的小勇士吗？讲讲小勇士的故事。

生讲，师补充。

五、情感升华，总结拓展

学习了本课你最大的收获是什么？生答，师评价。

师：咱们班的同学真了不起！不但能发现危险，还能想出办法远离危险。

老师寄语：

同学们，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护我们的亲人。多一份平安，就多一份健康，让我们行动起来，落实到生活中。远离危险的地方，远离危险的游戏，做真正的小勇士，每位同学都会健康快乐的成长，老师也衷心祝愿每一位同学都能健康快乐。

板书设计：

远离危险

不去危险的地方

不玩危险的游戏

做勇敢的小勇士

远离危险

幸福万家