2、韵律操第二课时教学实录

年级

班级

内容

主题

三

人数

周次

一

课次

3 日期

执教

课型

Ⅰ

实践

1、韵律：欢乐操 2——1 2、民体：滚铁环 3——1 1、了解欢乐操的基本动作方法，了解滚铁环的基本要素，初步学会滚铁重点

主动学练

互帮互助

1、选择平整的场地，没有杂物

2、做好充分的准备活动

3、加强学生安全意识

学习

目标

环的动作方法。

2、发展身体协调性，做到动作连贯，提升空间意识。

3、建立展现自我，敢于尝试的意识，形成与伙伴互帮互助，相互学习的学习习惯。

生理负荷

教学内容

课堂常规

1、师生问好

2、宣布本课教学内容

热身活动：

希望风帆——第2、3节

韵律：欢乐操

第1节：上肢运动

难点

安全措施

课时

序

间

次时强数

间

度

1 8 * 8

3

3

3

3

5

5’

大

1’

3’

8’

小

中

大

教师的活动

学生的活动

组织

形式







⊙

四列横队

散点

四人小组

实施

要点

语言创设情境，调动课堂氛围

激发学生上课的兴趣

创设开放活跃的课堂氛围，引导学生积极尝试、主动学练，提升学练意识，学会相互合作，相互学习。

安全贴士：

注意前后间距

一

2’

1、师生问好

2、引出课的内容

1、提出练习的方法与要求

2、带领学生共同练习，边讲解边示范

1、向老师问好

2、认真听讲

1、明晰动作的方法与要求

2、认真跟随老师一同练习

二

5’

三

16’

第2节：体侧运动

第3节：体转运动

第4节：全身运动

1、感受欢乐的情境，尝试融1、教师创设欢乐的情境带动入其中，学习欢乐操。

学生投入欢乐操的学习。

2、认真看清教师示范，明确2、教师讲解与示范第1节的第1节的动作方法。

动作方法。

3、积极参与学练，努力学会3、组织学生跟随老师积极学动作。

练。

4、仔细观察，认真聆听，学4、教师讲解与示范第2-4节会第2——4节的基本动作。

的基本动作方法。

5、认真学习，积极学练。

5、组织学生积极参与学习。

6、按小组巩固动作。

6、分组开展巩固练习。

7、积极参与优秀小组的展示7、评选优秀小组，给予奖励。

与评选，争取奖励。

8小结与评价。

8、参与小结。

1、教师介绍本课器材铁环，了解滚好铁环的要素。

2、讲解与示范滚铁环的动作方法。

3、引导学生模仿练习，安全教育。

4、鼓励相互帮助与学习。

5、小结与评价

1、带领学生进行放松活动

2、引导学生交流感受

3、师生呼别、下课

1、了解铁环的构造，明确滚铁环的要素。

2、看清教师示范，初步了解动作方法。

3、积极参与模仿练习，注意安全。

4、乐于相互帮助与学习。

5、参与小结

1、跟随老师共同练习

2、积极参与评价

3、师生呼别

散点

积极参与学练、互帮互助，提升学练氛围，主动交流活动感受

四

10’

民体：滚铁环

五

预计运动

负荷

2’

1、放松

2、小结

1

1’

小

散点

轻松、愉快

全课练习密度

基本部分密度

全课平均心率

心理负荷

52% 50% 120次/分

良好

场地

器材

铁环若干

课

后

反

思