5、其他民间体育项目第一课时教学实录

《快乐空竹》教学设计

黑龙江省宁安市海浪镇宁西学校——李水言

一、设计理念：

学校体育注重学生终身体育意识的培养，激发学生运动的运动兴趣，强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性、创造精神和实践能力。

如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，

形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。因此，本课以《新课程标准》为依据，以健康第一为指导思想，开发和利用了宝贵的民族传统体育资源，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标，注重培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生，让学生充分认识到自己才是学习的主体、学习的主人。《快乐空竹》一课在教学中以学生的展示、表演为教学主线，充分体现学生的学习

潜能和创新精神，

在和谐的师生关系的基础上，

让学生在愉快的合作中体验到“我能行”的喜悦。

二、教学内容：《快乐空竹》

三、教材分析：

本节课选用《小学体育与健康》>沪少课标版>三年级体育教材>第三章>身体娱乐>第一节：其他民间体育《快乐空竹》为教学内容（因其所具有的传统性，广泛性，趣味性，可接受性等）而设计的。使学生通过民族体育项目抖空竹，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生的身体素质，提高协调能力和反应能力，培养学生的合作意识。

四、学情分析：

本课的教学对象是小学三年级，。三年级是小学的中年级，对于一些基本的体育课学习的方法，已有初步的了解。在这种情况下，他们所希望的是更加新颖的内容，更加有趣的活动。所以在学习中，当空竹飞速的转动，呼呼作响时，是对学生最大的吸引；极大的激发了他们学习的兴趣。

五、教学目标：

1、认知目标：

发展身体协调性和学生的反应能力。

2、技能目标：

能够连贯的展示空竹的几个简单动作。

3、情感目标：、

培养不怕困难，相互协作的精神品质。

六、教学重点：

能够连贯的展示空竹简单动作。

七、教学难点：

能够和同学合作展示空竹的简单动作。

八、教学过程：

教学班级：小学三年级

教学人数：20人

教学地点：室外操场

教学时间：第一节课

教授人：李水言

授课类型

展示课

课题

《快乐空竹》

教学

目标

1、

认知目标：发展身体协调性和学生的反应能力。

2、技能目标：能够连贯的展示空竹的几个简单动作。

3、情感目标：、培养不怕困难，相互协作的精神品质。

能够连贯的展示空竹简单动作。

能够和同学合作展示空竹的简单动作。

1、空竹21付。

2、音箱1台。

开始部分

8 学习内容

基本部分

29 师生活动

结束部分

3 教学组织

时间

5分

3分

教学

重点

教学

难点

教学

准备

时间分配

结构

开

始

部

分

课堂常规

一、

整队，师生问好

二、

激情导入本课内容，

三、

热身活动

四、

随音乐做热身舞

1、体委组织整队

2、教师：用激情的语言宣布本课内容

3、学生和老师一起做热身活动

4、活动要充分

★

要求：快、静、齐

练习队形：四路纵队

基

本

部

分

结

束

部

分

一、

行进间抖空竹展示

二、空竹操展示

三、个人抖空竹展示

1、教师指挥学生走成八字形队形

2、学生间距离保持两米

3、学生展示

1、四路纵队

2、教师组织。

3、学生展示

1、

学生展示，教师巡视鼓励

2、学生间可合作

★

组织如上图

××××

××××

××××

××××

××××

★ 教师严肃纪律，学生有序进行

××××××

× ×

× ×

★

5分

4分

20分

1、

和老师一起随音乐做放松操

2、

学生课后展示给父母看

1、

学生随音乐自我放松

2、

讨论后找出相互合作的不足

队形组织：散点

3分

练习密度

45%—50% 平均心律

125次