11 国旗国旗真美丽教学目标设计

二下

国旗国旗真美教案

学情分析

二年级的学生由于在一年级时已参加了学校的升旗仪式，初步懂得国旗，而且他们不了解国旗的背景，还没有深入去理解国旗，所以要学生听故事，懂得国旗的由来。设计活动要符合低年级学生的年龄特点，学生好动，所以要让学生主动参与，激发学生的学习兴趣。要他们“乐学”，真正从中学到知识。

教学目标

1、了解有关国旗的知识，懂得国旗

、国徽、国歌是国家的标志和象征，尊敬国旗、国徽、国歌。

2、通过朗读儿歌使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。

教学重点和难点

1、让学生认识国旗、国徽、知道国歌。

2、尊敬国旗、国徽，升国旗，唱国歌时要立正敬礼。

教学过程

一．导入。

同学们喜欢看动画或者录像吗？今天老师特意准备了一段录像，同学们一定要认真看呀。看完后我想知道哪位小朋友能说说你看到了什么？（播放课件，广场升国旗的视频）

生观看。

你看到了什么？（看哪位小朋友最优秀，最先举起你的小手？）

生：

对，这就是我们的首都北京天安门广场隆重而庄严的升旗仪式。每天清晨天安门广场的国旗都会伴随太阳一起高高升起。那么，你能说说国旗是什么样的吗？

二．认识国旗。

（出示国旗的图片。）请看屏幕，看哪位小朋友观察的最仔细，说的最准确。

生说：

指导补充。

小结：

这就是中国的国旗，又叫五星红旗。国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗。这儿是联合国总部，里边排列着很多成员国五彩缤纷的国旗，老师想考考你们，看谁有一双火眼金睛，能从这么多的旗里边选出我们中国最美丽的国旗。

生选国旗。

面对我们美丽的国旗，你们想不想用最美的声音歌颂我们的国旗？（板书课题：国旗国旗真美丽）

生读儿歌：什么红？国旗红，

国旗升起红彤彤。

什么亮？金星亮，

金星镶在国旗上。

三．了解国旗的意义，激发爱国旗情感。

我们的国旗除了在联合国总部飘扬，她还在哪里飘扬呢？请同学们一起猜想。出示图片

图一：1984年，第二十三届洛杉矶奥运会上，许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，在发奖台上高高升起了中国国旗。

图二：在祖国的边疆，敬爱的边防军叔叔的警亭上，升起了国旗。

图三：2008年，神舟七号飞上太空，宇航员翟志刚在太空出仓时，挥舞美丽的国旗。

图四：2008年北京奥运会上，三面国旗同时升起，代表了我们乒乓球运动的最高荣誉。

同学们，你们还知道哪里升挂国旗吗？

生：

你们知道的真多。同学们有没有想过：五星红旗为什么在这些地方飘扬呢？

师生交流。

小结：因为国旗是中国的标志，代表着国家的主权尊严和人民的利益。

在学校里，我们每个星期一的早上都要举行升旗仪式，谁能说说当国旗冉冉升起的时候你们是怎么做的吗？

生：敬礼，不要说话，眼睛注视国旗。

那么，请同学们用最美的声音读出对国旗最崇高的敬意。

生读儿歌：国旗国旗真美丽，

全国人民热爱你。

升国旗时要敬礼，

唱国歌时要肃立。

今天让我们再做一次国旗下最优秀的少先队员，请同学们全体起立。怀着对国旗的崇敬之情，向国旗敬礼！

播放国歌，动画模拟升国旗。

是呀，一面面国旗都是用革命烈士的鲜血染红的，每一面国旗都有一个动人的故事，值得我们向她敬礼，有无数国旗的感人故事被爷爷奶奶们传颂。国家还专门制定了《国旗法》来保护国旗。同学们，你们课下也搜集了很多关于国旗的资料。把你们的资料，先和你小组的同学一起分享。然后再请小组选派一名代表到台前跟全班同学交流。准备好了吗？开始。

学生交流资料。

指导学生交流。

选一个小组代表汇报。其他小组的同学仔细听着，谁有不同的资料再给他补充。

找两三名学生给你补充。

小结：你们搜集的资料真全，都是这么感动人心的故事。

老师也搜集了一些资料跟同学们分享。

资料1：中国第一面国旗升起：播放视频。

资料二：为了保护这面红旗，很多人献出了生命，也有很多人赢得了荣耀。我国作家李含冰的《一面五星红旗》

最后，全体起立，让我们怀着对国旗的敬意，一起感受激情昂扬的歌曲《五星红旗》。播放歌曲，下课。