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Unit 2 The cows are drinking water. 教学目标：1、学习单词：cow，blow，rabbit。2、学习句子：The cows are drinking water. 3．学习语法: Present continuous tense. 教学重难点：“am/is/are

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学校：灵山县太平镇大塘小学屯里教学点

Unit 2 The cows are drinking water.PPT专用课堂实录内容

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正文

Unit 2 The cows are drinking water. 教学目标：

1、学习单词：cow，blow，rabbit。

2、学习句子：The cows are drinking water. 3．学习语法: Present continuous tense. 教学重难点：

“am/is/are/+ing”表示的现在进行时态

教具准备：单词卡片，课件，点读机

教学过程

Step1

Warming up 1.

师生互致问候。

2.

齐唱歌曲：A

Happy

Song Step2

Leading 1.

观赏图片，回答问题。

2.

引入课题，齐读课题。

Step3 Presentation （一）初读课文，理解大意

1.

听录音，找出现在进行时态的句子

2.

巡查指导

（二）学习新知

1.

教学单词：cow，blow，rabbit

2.

教学句子：The cows are drinking water. 3.

展示并学习学生找出的现在进行时态的句子：The sun is shining. The wind is blowing. The birds are singing. The ducks are swimming. The rabbits are jumping. Simon and I are playing hide-and-seek. 4.

学习语法“am/is/are/+ing”表示的现在进行时态

5.

做课堂练习

（三）朗读课文

1.

再次听录音，跟读录音。

2.

教师通过多种形式指导学生朗读课文。

3.

学生背诵课文现在进行时态的句子。

（四）巩固练习

1.完成课文第18页的Look,listen

and write. (1)

播放录音，听答案。

(2)

展示学生答案。

3.

完成课文第19页Say and guess. (1)

出示图片，学生猜. Step4 Extension 综合活动：情景小作文——Spring Outing Step5 Homeword 1.

完成课后练习。

2.

背诵课文。

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