数鸭子ppt配用优秀获奖教案

音乐教案《数鸭子》

教学内容: 《数鸭子》是小学一年级音乐第二册的教学内容,它是一首具有说唱风格的创作歌曲,4/4拍,六声宫调式。歌曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥,兴奋地数鸭子的情景,反映了富裕了的农民的幸福生活。大部分学生在幼儿时期已经接触过这首歌曲。

教学目标: 1、完整地聆听歌曲录音,用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确,有感情地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演,能够自编动作。

3、启发学生的思维,锻炼学生的创造力,为歌曲创编歌词。

4、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活,喜爱小动物的情趣。

教学重点: 能完整、准确地演唱歌曲,准确视唱休止符。

教学难点: 为歌曲创编歌词。

教学过程: 师生问好: 孩子们好。

老师您好。

(一)、导入

师:孩子们,老师想请大家猜个谜语,谜面是“一个住在这边,一个住在那边,说话都能听见,就是从不见面!”打一人体器官。

生:耳朵。

师:对,是耳朵!那耳朵有什么作用呢? 生:……

师:孩子们说得真好,耳朵的作用很重要,能听各种各样的声音。现在

老师来考考孩子们的耳朵灵不灵。

(出示PPT,学生模仿听到的动物的叫声) (二)、教授新课

师:孩子们表现得真棒!动物王国的小鸭子们想请大家去做客,你们想去吗? 生:……

师:小鸭子的家乡非常的美丽,也非常的干净,我们小朋友去了可要讲文明、讲礼貌。那就让我们出发吧。请孩子们跟着老师的节奏拍手。

汽车嘀嘀嘀|安全要第 |一 o | 孩子们 |准备好 | 我们出发了 0 || 咦?怎么突然急刹车?原来是红灯亮了。

0—休止符表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音,不出声的符号。

师:咱们继续开。看,前面就是小鸭村了,我仿佛听到了一群小鸭子在唱着歌迎接我们呢。

(放歌曲) 师:通过歌曲的速度谁知道小鸭子的心情是怎样的?可是当我们数不清到底有多少鸭子的时候心情又怎样? 带着这种心情有节奏的朗读:门前大桥下 | 游过一群鸭 0 | 快来快来数一数 | 二四六七 | 八 0 || 师:同学们表现得真好。今天我们就来学习歌曲《数鸭子》。

(出示歌词)师范唱。

师:好不好听? 生:好听。

师:那现在老师唱一句,孩子们学一句。(带动作) 师:学会了吗?我们完整演唱一遍。

(三)、编排动作

为歌曲编排动作,并表演

(四)课堂小结

师:今天我们和小鸭子们过了开心的一天,你们喜欢他们吗? 生:喜欢。

师:是啊!我们大家都很喜欢他们,那我们应该如何对待他们? 生:……

师:那就让我们从今天开始和小动物做好朋友,关心他们,爱护他们,好了,我们马上要离开小鸭村了,让我们再次用优美的歌声唱给这些可爱的小动物吧。

教学反思: 《数鸭子》这首歌曲,是一年级下册的表演歌曲,由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时候就会唱了,所以在整个学唱过程中,同学们都表现得很积极,一听到音乐就迫不及待地唱了起来,而往往就忽视了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中发现的问题。也是我在备课中没有预料到了问题。于是我就放录音让同学们自己听一听,进行比较,有没有不一样的地方,趁机渗入四分休止符的只是,利用拍手来解决。