《小乌鸦爱妈妈》含PPT的教学设计及点评

小乌鸦爱妈妈

教材分析：

歌曲《小乌鸦爱妈妈》是小学音乐二年级的教学内容之一。这首歌曲采用叙事性手法。记叙了乌鸦反哺的感人故事。我们人类孝敬长辈、赡养老人，常怀感恩之心，也是“反哺”的典型表现。这是维系人类社会和谐发展的一条重要纽带。歌曲融音乐、文学、思品、社会等学科为一体。因此，本课除了音乐自身的学科特色外，思想性、情感性是这节课的最大特点。它给孩子一种启示：爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献。教育学生懂得爱、学会爱。

教学目标：

1. 情感态度价值观：通过歌曲的学习，体会小乌鸦妈妈的爱，进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。

2. 过程与方法：通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲，通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。

3. 知识与技能：用亲切自然的声音有感情的

歌曲，通过小组合作为歌曲创编律动教学，对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。

教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱。

教学重点:用亲切的声音，有感情的演唱歌曲，为歌曲创编律动。

教学准备

1. 课件、电子琴、手偶

教学过程

一.创设情境

1. 师生问好

2. 做律动《动物歌》

3. 刚才的歌唱中，我们唱到了许多的小动物，今天的教室里也飞来了一只小动物，你们看它是谁呢？（出示小乌鸦）现在，老师来扮演乌鸦妈妈，你们来扮演乌鸦宝宝。

4. 我们都听过乌鸦喝水的故事，小乌鸦口渴了，可是瓶子里只有半瓶水，瓶口太小，小乌鸦喝不到。聪明的小乌鸦叼起一粒石子，“咚”的一声石子掉进了水里，它想怎么做呀？请同学们模仿这个声音，帮它一起堆石子儿。（两组分工）石子越堆越多，水面越升越高，小乌鸦终于喝到水了，让我们随着音乐庆祝一下吧. 二.欣赏音乐

1.听伴奏，把“咚”声加在音乐中，师指挥，生两组声势合作。

2.听歌曲，我们用身体上的动作来表现“咚咚”的节奏，你能跟上我吗？让我们一起来试一试。（出示课件）

3.每乐句后两小节的简谱是这样的（出示课件）

1)请宝宝们跟我一起唱一唱。

2）老师弹前半部分，你们唱后两小节的简谱。

3）师先示范，师生游戏。

4.听歌曲，带上好听的歌词，请同学们认真聆听，然后告诉老师，

你认为歌曲的情绪是怎样的？歌词共有几段？

三.学唱歌曲

1.让我们看看这首歌曲究竟唱了什么呢？（出示歌词）读歌词。

2.现在，乌鸦妈妈把这首歌的旋律弹给宝宝们听，宝宝们在心里不出声的跟着琴唱一唱。

3.请把你好听的声音唱出来吧。

4.跟琴轻声唱，要求高位置，用讲故事的口吻来唱。

5.师生接龙唱，指导咬字清晰。

6.男女生对唱。

7.重点乐句模唱。

8.起立，用你最美的声音高位置唱，。

四.爱的交流

小乌鸦多爱自己的妈妈呀，长大了也没有忘记妈妈的养育之恩，如果是你，你会用什么方式来爱自己的妈妈呢？

五.拓展升华

乌鸦反哺，羊羔跪乳，都是在回馈妈妈的养育之恩，做为小学生的我们更应该懂得感恩，感谢他们的呵护，感谢他们的培养，感谢他们为我们付出的一切，让我们共同来表达这份感恩的心吧!