山里的孩子心爱山第一课时评课稿.pdf

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关键词：山里的孩子心爱山第一课时评课稿

正文

《山里的孩子心爱山》教学设计

南芬区苗可秀学校陈娥

教学目标

1指导学生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。

2、认识高音。

教学重点

通过歌曲学习，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情

。

教学难点

注意一字多音与切分音的唱法。

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

多媒体课件、手风琴

养成教育训练点

引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程

一、情境导入

你们平时除了学习以外，还有其他什么爱好吗？有没有喜欢旅游摄影的？想欣赏老师的摄影作品吗？（想）请看大屏幕。（播放图片）

……你们觉得山里风景怎么样？说说你觉得那些地方美？

……奇形怪状的山石，密密的树林，潺潺的溪流，浪漫的嬉戏。

播放《山里的孩子心爱山》伴奏音乐

师：这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲。美丽的山村里生活着幸福的山里

孩子，他们在歌唱自己的家乡，歌曲正是描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡﹑热爱家乡的喜悦之情。

二、寓教于乐

1、导入

我们来听听孩子们的家乡在哪里？

2、欣赏歌曲

3、复听歌曲

设问：为什么山里的孩子心爱山？

歌曲的情绪怎么样？

4、朗读歌曲

5、学习新知识

⑴．我们已学过哪几个音?

⑵．高音的音符“do”在五线谱上什么位置？其它的音都在什么位置？

⑶．结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音“

do”，

⑷．复习巩固“

6、跟录音演唱歌曲

7、跟琴哼唱歌曲

8、跟琴演唱

9、解决难点（可以根据学生的学习情况进行调整）

10、完整演唱

三、创造表现

1、启发学生用不同的方式表现歌曲

2、学生自由发言后教师总结：齐唱、独唱、一人领众人和、对唱是民歌常见的演唱形式，下面就让我们分别来体验一下吧。

以组进行

四、小结

我们每个人都有自己的故乡，我们都热爱这片生我养我的土地，请同学们回去了解一下我们的家乡，并找一首能赞美我们家乡的歌曲，我们下节课一起来唱一唱。

山里的孩子心爱山第一课时评课稿

山里的孩子心爱山第一课时评课稿

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