各种跑的动作方法教学设计内容推荐

《各种方式方的跑》 教材内容

学习领域

1、高抬腿、侧滑步、交叉步 2趣味创意跑的游戏

运动参与

1.认知目标：通过这节课的学习，使学生复习高抬腿、侧滑步、交叉步的动作要领。

教 学

目 标

2.技能目标：通过练习，学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。

3.情感目标：通过这节课的学习，促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼的意志品质。养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。

重 点

难 点

部

分

时间

教

师

活

动

身体协调能力

动作的协调性、连贯性

学

生

活

动

1、学生自行分组，展示跳绳技巧。

2、认真做好各关节准备活动，动作准确到位

3、学生展示。

4、认真听教师宣布本节课内容。

1、回忆上节课学习侧滑步、高抬腿、交叉步的动作要领。认真听教师讲解动作的重点难点。练习时认真积极参与。

2、认真听取教师指导。改正出现的错误动作。

3、观看优生展示，像优生学习。

组

织

形

式

阶段

目标

准

备

部

分

71、课前5分钟跳绳展~ 示；（1分钟跳绳、各9 种创编跳绳展示）

2、各个关节准备活动4*8拍

3、课课练力量练习（高抬腿、后踢腿跳）

4、宣布本节课

15~20 一、复习上节课学习的的高抬腿、侧滑步、交叉步。

1、教师强调动作要领重点难点，将学生分成2路纵队每个动作进行一组练习。

2、纠正错误，指导。在进行2组练习

3、优生进行展示。

○○○○○○

○○○○○○

个性张 ××××××

扬，调 ××××××

动学生 △ 积极性○→女生 活跃课×→男生 堂气氛

△ → 教 师

基

本

部

分

起点 学生能 ↑

○ ○

↑

○ ○

○ △ ○

× ×

× ×

× ×

够掌握动作方法并勇于展示自我

部

分

时间

教

师

活

动

学

生

活

动

组

织

形

式

（1）

○

○

○

○

○

○

○

○

△ ×

×

×

×

×

×

×

×

起点 阶段

目标

基

本

部

分

二、趣味创意跑的游1戏。（往返跑）

21、游戏规则：将学生~分为四组进行，起点与1终点分别放置4个呼啦5 圈。四组同学分别站在起点四个呼啦圈后面。当学生听教师指令进行各种跑的动作，跑到终点后绕过终点4个呼啦圈做动作比比每组学生谁的速度快。

2、狡猾的狐狸在哪里？

游戏规则；学生围成一个圆圈。老师会在学生中选出三名小狐狸抓小兔子，在选选出小狐狸时全体同学要闭上眼睛手心放在眼睛上，选好狐狸后集体要说狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在这里！小兔子要集体跑回家中。抓到的同学进行才艺展示

1、集合

23、师生再见

3~、回收器材 5 1、跳绳16根

2、呼啦圈8个

◎

◎

◎

◎

终点 1. 学生明确游戏方法。

2. 学生分组，进行游戏

3. 进行胜负奖惩。

◎

◎

◎

◎

◎

→呼啦圈

（2）、

◎ ◎

激发学生学习兴趣，提高注意力，反应速度，积极主动活泼可爱。

◎ ◎

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△ 调整情绪，放松身体。

结

束

部

分

教

具

课

后

小

结

32％

∣

36％

在课堂表现上，学生始终保持浓厚的学习兴趣，即使是单调的各种跑的练习，因此，本次课的教学效果非常显著，学生把目标作为自己练习的动力，为达成目标进行了全身心的投入