第2课　重重复复板书设计及设计说明.pdf

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关键词：第2课　重重复复板书设计及设计说明

正文

重重复复教学设计

教学目标

1、说出教材及教师提供的图案作品纹样排列、重复的规律。

2、够能够说出1--5处现实生活中出现的有规律重复的图案。能够选用拼贴、剪贴、绘画等方法表现1--3个有规律重复的图案。

教学重点：能够用美术中自己喜欢的一种方法表现1--3个有规律重复的图案。

教学难点：方法正确有新意

教具准备：学生准备剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸等工具。火柴、牙签、各种纽扣、瓶盖、树叶。教学过程：

一、组织教学：检查学生的用具准备情况，同时教师为稳定学生的情绪，观察生活的实物，引导学生的注意力。

二、引导阶段

1、针对前面生活中的物体引导学生说说画面中的特点，引出重复。

2、让学生用自己的语言来说说对重复的认识。

3、教师引导学生认识美术中的重复，有一个图形向上下或左右有规律的重复排列，这就是重复。如教师用课件出示重复的构成方式：纵式和横式。

4、学生用自己手中火柴来表现重复的构成方式。

5、引导学生找一找生活中这种重复构成方式。教师小结后引出这在美术中有一个好听的名字叫二方连续。

1、欣赏画家设计的二方连续图案。

2、教师在二方连续的基础上认识四方连续。引导学生说一说除了前面的排列方式外谁还有新的重复排列方式。

3、教师演示四方连续的排列方式：一个图形向左右上下四个方向重复有规律的排列，在美术中我们就叫四方连续。

4、让学生把手中的火柴来表现这种排列方式。

5、教师让学生找一找生活中四方连续。

6、引导学生说说美术中的表现方式有绘画、剪纸、拓印等。然后让学生用剪纸的形式表现一个简单的四方连续。

四、学生作业展示、师生互评。

五、教师小结本课时内容，并布置下课时带的用具。

第2课　重重复复板书设计及设计说明