第6课 自制小相框教学实录与评析

《自制小相框》教学设计

学校：庙坝镇中心校 授课教师：徐燕

一、

教学分析：

本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.

二、教学目标：

1、知识：了解相框相关知识，研究相框的制作过程，根据现有材料制作有特色的相框。

2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。

三、重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。

难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

四、教学准备：

教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。

学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。

五、教学过程：

（一）、互动导入

教师实物展示照片并提问。

问：今天老师带来了一些老照片，同学们有兴趣看一下吗? 师生互动，回忆老照片记录的美好时光。

共同讨论：怎样能让老照片换房青春，更加漂亮呢？

出示课题——自制小相框

展示给老照片装饰后的效果。

（二）、出示目标

今天我们就来学习制作相框的方法。

（三）、小组研究

1、欣赏课件展示不同材质风格的相框，感受不同相框的美。

2、给小组分任务研究：

(1) 分析相框的组成部分

(2) 可以用什么材料来制作自己的小相框？

（3）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？

（4）参考收集到的资料，怎样为相框设计制作支架？

（四）、探索研究

1、思维训练：

参考收集到的资料，研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。

2、解决问题：

(1)你在制作时都会遇到哪些问题？

(2)你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么? 3、设计思路: （1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计。

（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。

（五）、学生实践

学生作业教师巡回指导。

作业要求：两人合作自选材料进行相框设计。比一比，谁的相框外观更新颖，制作更精细，支撑更稳固。

（六）、作品展评

1、说说自己的作品有什么特点。

2、你最喜欢哪个作品，为什么？

3、用自己设计制作的校相框装点生活！

（七）、小结拓展

回家用自己设计制作的相框装点生活。研究还有什么别的方法装点自己的生活！