武术教案教学设计导入整理

2017—2018第二学年度

《武术长拳》

——教学设计

刘飞云

青龙第一实验小学

1

《武术长拳》教学设计

一、设计说明

本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，努力全面贯彻以人为本，健康第一的指导思想，教学设计中，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的身体练习，自主探索，追求创新，全员参与，人人受益的原则，并合理组合学习内容，通过构建开放式的课堂教学模式，真正落实课程标准的要求，促进学生身心全面健康地成长。 二、教材与学情分析：

本课立足于小学五年级学生的学***，根据课程标准所要求达到的水平目标，紧紧围绕武术一路长拳将几个学习内容合理串联起来，设计了既动手又动脑的一系列趣味活动： 主教材长拳一路拳。 副教材料是游戏“开火车”同于接力赛，学生对此熟悉，本课侧重于引导学生掌握武术基本功，通过游戏有效地发展学生的灵敏、奔跑以及一些武术的基本功等身体素质，同时又能在愉快的气氛中培养合作与交往能力，并认识到在体育活动中应动脑思考。 三、教学目标

1、认知目标： 通过教学，学生能进一步形成积极参与体育活动的态度与行为，全员参与，人人受益。 2、技能目标： 85%的学生能够很好掌握长拳一路的第一节，15%的学生能够基本掌握动作要领。

3、情感目标：

通过游戏，学生能进一步建立和谐的人际关系，培养正确的竞争与合作意识和自主创新能力。

四、教学重难点：

重点：手型和步行的变换

难点：手眼的协调配合，培养学生形神兼备的能力。

五、教法与学法

强调学生主动学习自主学习，学会学习，学会创新。根据小学中高年级学生活泼好动、好奇好胜等特点，开放课堂的教学时间，内容空间和思维空间，变教师教授者角色为欣赏者、语言诱导法，游戏竞赛法等多种方法激发学生的兴趣性、积极性创造性，使学生在游戏活动中不知不觉地学习，掌握动作，提高能力。 1、情景导入：（师生敬抱拳礼）

游戏热身，教师参与区中，充分调动学生参与游戏的积极性，寓教于乐。

2、长拳一路采用教师示范、讲解、口令、分解、分组练习等方法，边做边互相交流心得，一起想象，激发学生学习的积极性，参与的主动性，同时又为以后的武术教学打下良好基础。 3、快乐游戏：学生通过“网鱼”、

“

开火车”两个步骤，使学生在游戏中能充分的锻炼身体，全员参与，人人受益，并通过游戏规则活动，进一步的建立和谐的人际关系以及培养正当竞争与团结合作意识。

2

六·教学流程

授课教师

教

材

刘飞云

班级

教

具

五、十班

人数

64 武术

长拳

录音机1台

小旗2枚

1、学习武术长拳一路拳

(第一节)技术动作，提高学生武术基本知识的了解,以及

教手、眼、身、步等形神兼备的能力；

学任2、使学生在愉快的氛围中，锻炼身体、增强体质；

务

3、培养学生勇敢、果断、团结互助、勇往直前的刻苦精神。

教学重点

部时间

分

手型和步行的变换

课的内容

教学难点

培养学生形神兼备的能力

学习与锻炼

次时

数

间

教法与组织

3

激

情

导

入

8

分

钟

一、课堂常规

二、“网鱼”游戏

三、徒手操

一、组织：

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

△

二、组织：

在一块30m*30m 的正方形场地内

三、组织：四列横队

体操队形。

教法：听口令练习

师生同做。

快、静、齐。

1、在集合地点观察学

生，并检查学生人数1

及服装。

2、抱拳礼师生互问。

3、宣布本课的学习内

容，

4、强调注意安全。

二、练习：

1 1、师生同乐。

2、让学生在规定场地

内自由奔跑，体会

角色变换。

3、感受团结的力量。

三、要求：学生精神饱满，４动作舒展、协调、整＊

８

齐一致。

一、要求：上课队形要

1

5

2

技

能

培

养

15

分

钟

一、武术：

初级长拳一路拳（第一节）

体操队形

1、

马步双劈拳；

教法：

2、

拗弓步冲拳；

１、复习武术操的三个3、

蹬腿冲拳；

手型、五个步型；

4、

马步冲拳；

２、教师示范讲解；

5—8同1—4动作相5 ３、学生随教师逐个技同，方向相反。

术动作学习；

要求：1、动作连贯准确、

一、组织：四列横队

一、练习：

4、分组练习，教师巡回指导；

指挥下完成动作；

舒展大方；

2、眼随手动；

4、形神兼备

5、学生在教师的口令

3、力达拳面

15

4

技

能

培

养

12

分

钟

二、游戏

“开火车”

二、教法：

服从命令听指挥。

组织：

1、将全班同学分成人数相等的6组；

2、小组内部推选“火车头”；

3、强调游戏规则；

4、学生集体练习；

二、练习：

1、听哨声，看旗语练

习；同进共退；

2、本小组组织练习

2 3、“开火车”比赛；

（6×3０米）

要求：

配合默契，有强烈的团队精神

。

一、要求：

排除杂念；

心情放松；

二、让每一名学生都受益。

12

身

一、听音乐放一、组织：

师生同坐在草坪听音松

心

5 乐放松身体和心情

分

二、小结

放

钟

二、总结：本节课所学内三、收器材

容谈谈学生感受。

四、师生再见

松

预计负荷

课

后

反

思

１

5

平均心率100—105次/分

练习密度：25—30%

5