德涅泊尔第一课时评课稿｜教案在线预览

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第三单元美丽的村庄——歌曲《德涅泊尔》教学目标情感、态度与价值观：1、能大胆自信地参与“一首古老曲调的‘两幅面孔’”练习，体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点。2、能用优美地、有控制的声音，声情并茂的演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。过程与方法：学习通过练声、听赏、练习、演唱等活动，使学生学会运

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所属课文：德涅泊尔

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2019-06-20 08:29:00

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学校：吉县第三中学

德涅泊尔第一课时评课稿

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关键词：德涅泊尔第一课时评课稿

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第三单元美丽的村庄——歌曲《德涅泊尔》

教学目标

情感、态度与价值观：

1、能大胆自信地参与“一首古老曲调的‘两幅面孔’”练习，体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点。

2、能用优美地、有控制的声音，声情并茂的演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。

过程与方法：

学习通过练声、听赏、练习、演唱等活动，使学生学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与艺术实践和艺术表演。

知识技能：

1、能参照本课的音乐知识说出(或复述)音阶、大调、小调基本概念，标能排列出歌曲《徳涅泊尔》的调式音阶。

2、能运用所学调式的知识来分辨大小调。

教学重点：学习用优美、有控制的声音演唱歌曲

教学难点：学会听辨大小调式

教具准备：多媒体课件、投影仪、钢琴

教学过程：

一、

组织教学：

师生问好

二、

激情导入

1、通过参与，一首古老曲调的‘两福面孔’，练习——体验这首古老

曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点，并能运用所学知识分析歌由《德涅泊尔》的调式。学生通过演唱，聆听，对比，说出不同的面孔分别是“虎”与“猫”。

2、师:“为什么同一音乐，不同的调式会呈现截然不同的音乐形象，这就是今天我们要学习的音乐知识——音阶、调式、大小调”。

3、讲解音阶、调式、大小调的概念。

4、学生运用概念分析歌曲《德涅泊尔》的调式，并有规律的写出调式音阶。

三、音乐知识——分析情感并简介背景

1、通过抢答的方式解决以下知识——反复记号、拍号、力度记号、速度，难点字“折、扁舟”等。

2、老师深情演唱歌曲，初步体会歌曲情感。

3、简介歌曲创作背景——乌克兰历史、民族性格，词曲作者、译者。四、尝试实践

1、学唱歌曲《德涅泊尔》，能用优美、有控制的声音演唱歌。

2、用“1u”演唱旋律，并调整声音及情绪(3-4遍) 3、随原唱音乐哼唱并挥三拍子手势感受节拍及情绪

4、师生接龙，用圆润有控制的声音演唱(2遍) 5、小组接龙，随伴奏用优美的声音有感情的演唱(2遍)。

五、总结

今天我们学习了音乐知识:音阶、调式、大小调，学会了分辨大小调。今后把它运用到分析歌曲、乐曲中，对个人音乐能力的提升会

有很大帮助。我们还学唱了歌曲《德涅泊尔》，我们演唱这首歌曲很有意义，让我们共同祝愿世界和平，人民幸福，愿德涅泊尔河水远平静的流淌。

关于本教案的常见问题

Q：德涅泊尔第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《德涅泊尔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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