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课 时 计 划 课 题仰卧起坐1、学习屈腿仰卧起坐的技术动作,了解仰卧起坐的基本要领。发展协调性,提高身体韧性。教 学2、提高学生的腰腹肌力量,激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。目 标3、培养学生克服困难、积极进取的良好品质,展示自我,培养合作完成任务的
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2.发展支撑跳跃的练习与游戏主要内容及教案内容
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正文
课 时 计 划
课 题
仰卧起坐
1、学习屈腿仰卧起坐的技术动作,了解仰卧起坐的基本要领。发展协调性,提高身体韧性。
教 学
2、提高学生的腰腹肌力量,激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。
目 标
3、培养学生克服困难、积极进取的良好品质,展示自我,培养合作完成任务的能力。
教材分析
难点
重点
仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫
起坐时要利用收腹屈背,低头含朐力量(如双抱头后利用双臂内收力量),动作要协调。后仰还原时,肌肉放松,臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。
教具
课堂常规:
1、
在集合地点观察学生,并检
查学生人数及服装。
2、
“同学们好!”
3、
宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。
4、
安排见习生。
一
徒手操
教师讲明练习内容、要求。 (1)
压指运动;(2)肩绕环运动 (3)扩胸运动;(4)体侧运动
(5)体转运动;(6)腹背运动
(7)弓步压腿;(8)侧压腿。
要求:动作正确,整齐、有力。
二、基本部分
1、教师引导学生进行仰卧举腿辅助练习。
a、坐撑-屈腿-伸腿
b、坐撑-单腿交替上举
c、仰卧-举腿
2、指导学生双人辅助仰卧起坐活动,拉锯游戏。
3、导入学习屈膝仰卧起坐,教师讲解示范动作,提出要点。
a预备姿势:仰卧,两腿并拢屈膝,两脚放平,两手抱头后;同伴压着脚面。两手抱头,收腹低头成坐姿,两肘触膝;然后还原成预备姿势,继续进行。
b、指导学生两人一组,尝试练习。
c、教师提示,学生尝试动作要点。
4、指导学生计时对抗赛,看谁做的多有好。
5、提示要求。
三、放松与小结
1、指导学生进行放松活动。
2、课堂小结,教师总评,学生互评。
3宣布下课,师生互道再见。
教
学
过
程
布置作业
板书设计
教学生腰腹力量较差,应该课后加强。
学后记
(说明:小标题4号宋体加粗,正文用小4号宋体,行距1。5,可添加页码)
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