小足球优秀公开课教案

小

足

球

水平二（四年级） 设计思路：

球类是学生最喜欢的体育活动之一，其活动特点是集体性和竞争性强，锻炼身体的综合效果好。是树立群体意识，培养应变能力、团结合作精神，充分发挥集体力量，以及促进思维的灵活性和创造性的教学内容。四年级的小足球教学属于第一层次，其教学要求是：采用游戏的形势和方法培养学生学习的兴趣，充分体现小足球的集体性，趣味性强的特点。在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术动作和技能，提高身体的基本活动能力，使学生体验参与的乐趣，为今后的学习打下基础。

游戏在小学体育中占有重要位置，其内容丰富，形势活泼，符合小学生的年龄特点，深受学生喜爱。他对全面锻炼学生身体帮助学生认识客观事物，充分发展自我、表现自我及树立群体意识，发展人体基本活动能力，培养同伴间良好的关系以及团结合作、遵守纪律、活泼乐观、勇于进取、敢于创新等优良品质都有重要的作用。

教

学

目

标

1、

通过小足球的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性。

2、

通过教学使学生学会脚内侧踢传地滚球和掷界外球的动作。

3、

身体健康：发展身体素质和上、下肢力量，提高身体协调性。

教学内容：

小足球 （水平二）

重点：脚内侧踢球 难点：支撑脚的位置、踢球脚的摆动

教学

步骤

课

堂

常

规

热

身

阶

段

内容

1、体委整队

2、师生问好

3、检查服装、安排见习生。

4、语言导入

组织

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOO0 OOOOOOOOOO

※

教师引导

语言导入：

今天我们上一节足球课，希望每一个同学都成为一个足球的爱好者。

学生

参与

1、与老师问好。

2、认真听老师讲解。

3、配合老师积极回答问题。

按老师口令进行练习

教学

要求

注意安全，注意与同学的合作。

过程目标

引导激趣

明确要求

1、队列练习

四路纵队变2、热身活动

两路纵队，

按老师要求进行活动

教师下达动作口令

1、注意安全。

1、集中学生的2、注意听教注意力

师指挥

2、让学生充分热身

1、学会脚弓踢地滚球，发挥自我，展示自我。

2、要充分相信自己的能力，自信勇于克服困难。培养坚强的意志。3、发展下肢力量，提高身体协调性

1、学生体会

游

2、教师讲解

戏：

3、学生练习

穿

山

4、学生展示

洞

5、学生练习

1、两名学生1、按教师的要求一组，面对面

找到自己的位置。

2、学生两侧2、启发学生用脚站立

的各个部位踢球

3、两人一组，3、通过练习找到进行练习

合适的部位

4、组织如图 4、通过的练习选（见第二页出几位同学前来图）

展示。

1、学生体会1

、

1、注意安全

2、通过教师2、

2、用脚的各的讲解示范，个部位体会

进行练习

3、

3、学会脚弓3、分组练习踢地滚球

勇于模仿大4、

4、提高小足胆展示。

球穿过山洞机率

掷

轻

物

投

准

掷界外球比准

组织如图

（见左下角图）

1、按教师的要求找到自己的位置

2、组织学生进行练习。

1、教师讲解方法、要求和规则，学生按规则进行游练习

1、注意安全

2、控制好掷球的力量，让自己的同伴接到球

3、按照老师的动作要求完成练习

动作舒展，

愉悦身心。

1、学生学会掷界外球的基本方法

2、发展学生的上肢力量，提高身体协调性

在教师口令放松

下做放松操。

身心

教师简短总结本次课。

图例

四列横队

教师带领做动作

和教师一起完成动作

放松身心