第三节跳跃优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第三节 跳跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《蹲踞式跳远》教学设计教学目标1、学生初步了解立定跳的方法与技巧,发展下肢力量。2、学生通过游戏悟出跳远的方法,能有效调整下肢发力与全身协调关系。3、养成勤于思考的好习惯,形成良好的的组织性与纪律性。4、增强学生柔韧性、协调性到等身体素质。2学情分析跳是人类基本活动能力之一,学习立定跳远能有效提

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节跳跃

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2018-05-29 15:36:00

来源学校

学校：西安市灞桥区四清小学

第三节跳跃优秀说课稿

未知

2018-05-29 15:36:00

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关键词：第三节跳跃优秀说课稿

正文

《蹲踞式跳远》教学设计

教学目标

1、学生初步了解立定跳的方法与技巧,发展下肢力量。

2、学生通过游戏悟出跳远的方法,能有效调整下肢发力与全身协调关系。

3、养成勤于思考的好习惯,形成良好的的组织性与纪律性。

4、增强学生柔韧性、协调性到等身体素质。

2学情分析跳是人类基本活动能力之一,学习立定跳远能有效提高学生的调与能力,这也是《国家学生体质锻炼标准解读》书中五六年级的测试项目。通过教学和实践,使学生掌握立定跳远的技能和方法,锻炼学生下肢力量,发展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。

农村学校,学生基本素质都比较好,尤其力量方面是强项,但是运动协调能力较差,对于他们来说,学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术,使身体下肢力量优势得以充分发挥,再进行动作技术指导,提高立定跳远成绩。

3重点难点教学重点:发展下肢力量,提高身体协调能力。

教学难点:跳远时的下肢发力与全身协调性的关系。

一、激发兴趣

活跃情绪(10分钟左右) 1、激发兴趣、导入内容

2、课堂常规与队列练习

3、分组游戏:“蛙跳比快”

二、合作练习

拓展延伸(25分钟左右) 1、讲解素质练习的方法与要求:

(1)提高弹跳能力的练习

(2)加强安全教育

2、师生动作展示

3、统一练习分解动作

(1)学习立定跳远的正确动作:

原地摆臂提踵

原地下蹲摆臂跳起(脚前掌用力,大腿有意识的贴近胸部) 要求:注意安全,摆臂有力(向前向上),前脚掌蹬地

(2)分组练习

8人一组: 教师引导学生进行练习→学生分组自行练习→教师纠错→

学生再练习→学生展示练习结果

四、稳定情绪

身心放松(5分钟左右) 1、放松活动:吸起呼蹲

2、师生小结:回顾学习内容,巩固重难点

3、评选“最佳小组”

4、布置课外作业:每天锻炼一小时

5、师生再见

预计效果: 1.预计生理指标:

(1)课的密度:35──40%

(2)平均心率:100±5 次/分

2.通过本节课的学习,培养学生对立定跳远的兴趣,并鼓励学生平时积极地参加体育锻炼。

场地器材:30×30

关于本教案的常见问题

Q：第三节跳跃优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节跳跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节跳跃优秀说课稿