看大王在帐中和衣睡稳（选学）优质教案设计

《看大王在帐中和衣稳睡》教案

教学目标：

1、认知目标：在欣赏与分析中了解京剧《霸王别姬》的故事情节及人物特点。

2、能力目标：在欣赏与体验中能了解传统戏曲京剧的特点，亲身感受其独特魅力。

3、情感目标：能对京剧艺术产生兴趣，热爱民族传统文化。

教学重点: 根据课堂所学的京剧有关知识，学会简单分析《看大王在帐中和衣稳睡》中的表演。

教学难点: 通过体验京剧综合性这一特点来感受京剧的独特魅力。

教学内容: 1、京剧《霸王别姬》的故事情节及人物特点。

2、京剧的基本知识。

3、学会表演简单的京剧唱段。

教学过程: 一、导入

1、师：同学们知道《霸王别姬》的故事吗？请同学来为大家讲讲这个故事。

2、师总结，对学生的叙述给予肯定。并引出课题：京剧《霸王别姬》的欣赏。

二、电影《霸王别姬》中京剧唱段欣赏。

1、师：接下来，就请同学们先来欣赏电影《看大王在帐中和衣稳睡》唱段，感受一下京剧的魅力。并且请同学们边欣赏边思考两个问题：

（1）片段反映出京剧有什么样的社会地位。

（2）两位演员的妆容有什么不同之处。

2、欣赏电影片段。

3、学生回答，师总结。并由此引出京剧的基本知识及特点。

三、京剧的基本知识。

1、介绍京剧的起源及艺术价值。

2、京剧的行当（角色）：生、旦、净、丑。

介绍各行当的人物特点，列举各行当的人物图片，让学生来学会判断。

3、京剧的化妆：脸谱的色彩代表人物不同的性格。（课件展示不同颜色的脸谱，并列出性格特点及代表人物。）

4、京剧的“四功”：唱、念、做、打。介绍每类功的含义。

5、京剧大师——梅兰芳简介。（课件展示梅兰芳照片及其在《霸王别姬》中的扮相。）

四、欣赏京剧《霸王别姬》片段一

思考两个问题：

（1）艺术家在片段中展示了京剧的哪几功？（唱、做）

（2）根据女演员手中的道具，推断她所表演的舞蹈名称。（双剑舞）

学生回答，老师总结。

五、欣赏京剧《霸王别姬》片段二

1、师：在京剧《霸王别姬》中，最高潮的部分就是最后霸王与虞姬的诀别了。请同学们来说一说，当时霸王、虞姬的心情应该是怎样的？

学生回答，师总结。

2、欣赏视频片段。请同学们仔细观察，艺术家是通过什么样的表演来体现虞姬与霸王的难舍难分？

3、同学们回答，师总结。

六、拓展延伸

1、师：通过刚刚观看的几段《霸王别姬》的视频，相信大家对《霸王别姬》这一出京剧已经有了一定的了解。

那接下来的时间，老师来学唱一小段京剧唱段，看同学们能不能听出是出自哪首歌曲。

2、师：听完老师演唱的这一段，同学们能说出是出自哪首歌曲吗？（《说唱脸谱》）

刚刚老师演唱的这一段就是歌曲《说唱脸谱》中的京剧唱段。这是很有代表性又很简单的一个唱段。请同学们也来学唱一下，过把京剧瘾。（先给两分钟时间让同学们根据课件展示的歌词以及播放的音乐来练习，也可以让他们自己设计表演动作）

3、请几位同学上台来表演，并给予鼓励和肯定。

七、课堂小结

同学们通过今天对京剧《霸王别姬》的欣赏，以及自己的亲身体验，相信对我国的“国粹“京剧已经有了一定的了解。我们国家的戏曲音乐是十分的丰富多彩，希望同学们今后能够加强对中国传统艺术的关注和学习，把我国的传统文化发扬光大。