模仿各种动物跳教案和课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《模仿各种动物跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

模仿各种动物跳教案和课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：模仿各种动物跳教案和课堂实录

正文

水平目标：水平一

学习领域：运动参与

教学目标：1、学生能主动参与到游戏中，学习各种动物的跳。

2、学生乐于练习，和同伴交往自然，能创新自己的动作。。

教学内容：各种动物的跳

教学重点：起跳和落地

程序

教学内容

学习要求

一

课堂常规

积极参与

精神饱满

教师活动

１、组织学生整队检查常规。

2、宣布本科的内容及要求，安排见习生。

3、指导队列队形练习。

1、

放音乐，带领学生进行律动模仿。

2、

指导学生自己随音乐创编律动动作。

3、

进行指导，并让学生把自己的成果介绍给大家。

1、

语言提示，想象小白兔的跳跃动作。

2、

指导学生集体探讨兔跳时要注意哪些动作细节? 3、

组织学生自由结伴练习兔跳要求跳跃时双脚同时起跳同时落地。

4、

巡回指导，请做的优秀的小朋友示范表演，大家相互讨论，得出结论。

学生活动

1、进行整队，师生问好。

2、明确学习内容及要求。

3、进行队列队形练习。

1、

听音乐跟随老师模仿律动。

2、

学生自己随音乐创编律动动作。

3、把自己的成果介绍给大家。

组织形式

♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀

▲

♂

♀

▲

♂

♀

▲

♀♀

♂♂ ♀

♀

▲ ♀

♀ ♂♂

二

三

活跃情绪，模仿阶段

动作轻快

有节奏

掌握技能，探究性阶段

明确重点

积极参与学习

相互讨论交流

1、

学生原地模仿练习。

2、

集体探讨兔跳时要注意哪些动作细节。

3、

自由结伴分散练习兔跳，明白跳跃时双脚同时起跳，同时落地。

4、

做的优秀的小朋友示范表演，大家相互讨论，得出结论。

学生活动

程序

教学内容

学习要求

教师活动

组织形式

四

创新思维阶段

积极思考

认真练习

大胆展示

1、

指导集体讨论，还有哪些动物的跳跃动作是双脚同时起跳的？

2、

组织自由结伴分散练习，教师个别指导。

3、

集体交流，请优秀小组表演动作，相互学习。

4、

教师进行评析，学生进行小结。

1、带领大家做放松活动。

2、总结点评本课学练情况。

3、布置学生收还器材。

4、布置作业：双脚跳10次两组。

5、宣布下课。

平均心率

练习密度：

愉悦度：

兴奋度

协作性：

主动性：

1、

集体讨论，还有哪些动物是双脚同时起跳的？

2、

自由结伴分散练习。

3、

优秀小组表演动作，相互学习。

4、

参与评析和小结。

1、跟着一起进行放松游戏。

2、课堂小结，谈谈自己在本课中的收获。

3、帮助教师收还器材。

4、明确作业内容及要求。

5、师生再见。

120次/分左右

50% 愉悦

兴奋

好

强

♀ ♂

♂

♂ ♀

♀

四

整理结束

舒缓身心

♂

♀

▲

技能技术

65%基本掌握

25%掌握较好

10%有待提高

生理指标

心理指

标

器材：

录音机

教学反思：

资料摘要

模仿各种动物跳教案和课堂实录