爬行优质教案设计

《爬行》活动教案

教1， 2，游戏:快速穿过小树林

材

教显形目标：发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。

法隐形目标：培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，在游戏中培养学与生的协作精神及集体荣誉感。

任务

结

课的内容

组织与教法

学生活动

场地设计

构

1，

课堂

与常规。

时2，

宣布

认真听讲，遵守纪律

间

课的内容。

3，

激发

情趣，提出+

课的要求。

1，

队列四列横队

练习。

1，

教师讲练习要求1，

左右转弯分队走。

及要领。

2，

四路纵队变换二路

2，

教师口令指挥。

纵队。

2，

垫上组织：学生按顺序拿垫1，

屈腿坐、纵腿坐练操。

子。

习。

教法：1，教师示范讲2，

集体练习垫上操：解。

足踝运动、体转运动、胸

2，个别拍节部运动、踢腿运动、腹背统一纠正。

运动、全身运动。

1，

组织：如图

根据动物的主要特征进行

教法：1，教师说谜语模仿。

导入

爬行。

1，

模仿婴儿爬。

3，

教师说出动物的2，

模仿壁虎爬。

名称，指导学生模仿。

3，

模仿尺蠖爬。

4，

启发学生展开想4，

模仿螃蟹爬。

象，模仿动物的爬行。

5，

展开想象，模仿动

5，

组织学生进行爬物爬行。

行

6，

商量讨论比赛要采

取

比赛。

的方法。

6，评选爬行最快小队、7，

进行比赛。

最有创意小队。

2，游戏：快

速穿过小树组织:如图

林

教法：1，教师讲解游

△ △ △ △

戏的方法及规则。

1，

明白游戏的方法及△ △ △ △

2 组织学生练习、比规则。

△ △

△ △

赛。

2，

练习及比赛。

△ △ △ △

3，启发学生利用好两3，

讨论怎样利用两次△ △ △ △

次有力机会：是在开始近距离的机会。

△ △ △ △

用还是在落后使用。

4，

新规则比赛。

4，评选最团结小队、⊙ ⊙ ⊙ ⊙

最佳成绩小队、最守规⊙ ⊙ ⊙ ⊙

则小队、最有潜力小⊙ ⊙ ⊙ ⊙

队。

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

1，

放松组织：在自己的垫子

活动。

前，

1，

打气放气练习。

2，

总结。

教法：教师讲解放松方2，

我是小小按摩师。

3，

留作法。

业

。

看看自己还会模仿什么动4，

下课总结本课练习情况。

物爬。

及收器材。

场小垫子每个最高心率

160－授课

地学生一个。

170

次/纪录

器分

材

平均心率

110－120

次/分

密度预计% 28－34

课

后小结