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《爬行》活动教案教1, 2,游戏:快速穿过小树林材教显形目标:发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。法隐形目标:培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神,在游戏中培养学与生的协作精神及集体荣誉感。任务结课的内容组织与教法学生活动场地设计构1,课堂与常规。时2,宣布认真听讲,遵守纪律间课的内容。3

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爬行优质教案设计

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爬行优质教案设计

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《爬行》活动教案

教1, 2,游戏:快速穿过小树林

材

教显形目标:发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。

法隐形目标:培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神,在游戏中培养学与生的协作精神及集体荣誉感。

任务

结

课的内容

组织与教法

学生活动

场地设计

构

1,

课堂

与常规。

时2,

宣布

认真听讲,遵守纪律

间

课的内容。

3,

激发

情趣,提出+

课的要求。

1,

队列四列横队

练习。

1,

教师讲练习要求1,

左右转弯分队走。

及要领。

2,

四路纵队变换二路

2,

教师口令指挥。

纵队。

2,

垫上组织:学生按顺序拿垫1,

屈腿坐、纵腿坐练操。

子。

习。

教法:1,教师示范讲2,

集体练习垫上操:解。

足踝运动、体转运动、胸

2,个别拍节部运动、踢腿运动、腹背统一纠正。

运动、全身运动。

1,

组织:如图

根据动物的主要特征进行

教法:1,教师说谜语模仿。

导入

爬行。

1,

模仿婴儿爬。

3,

教师说出动物的2,

模仿壁虎爬。

名称,指导学生模仿。

3,

模仿尺蠖爬。

4,

启发学生展开想4,

模仿螃蟹爬。

象,模仿动物的爬行。

5,

展开想象,模仿动

5,

组织学生进行爬物爬行。

行

6,

商量讨论比赛要采

取

比赛。

的方法。

6,评选爬行最快小队、7,

进行比赛。

最有创意小队。

2,游戏:快

速穿过小树组织:如图

林

教法:1,教师讲解游

△ △ △ △

戏的方法及规则。

1,

明白游戏的方法及△ △ △ △

2 组织学生练习、比规则。

△ △

△ △

赛。

2,

练习及比赛。

△ △ △ △

3,启发学生利用好两3,

讨论怎样利用两次△ △ △ △

次有力机会:是在开始近距离的机会。

△ △ △ △

用还是在落后使用。

4,

新规则比赛。

4,评选最团结小队、⊙ ⊙ ⊙ ⊙

最佳成绩小队、最守规⊙ ⊙ ⊙ ⊙

则小队、最有潜力小⊙ ⊙ ⊙ ⊙

队。

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

1,

放松组织:在自己的垫子

活动。

前,

1,

打气放气练习。

2,

总结。

教法:教师讲解放松方2,

我是小小按摩师。

3,

留作法。

业

。

看看自己还会模仿什么动4,

下课总结本课练习情况。

物爬。

及收器材。

场小垫子每个最高心率

160-授课

地学生一个。

170

次/纪录

器分

材

平均心率

110-120

次/分

密度预计% 28-34

课

后小结

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