奔跑游戏：迎面接力跑教学设计实例

迎面接力跑的教学设计

一、设计思想：

积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时，根据项目特点，选配适合学生个体及小组的素质练习，使学生了解、掌握并能在课后自我运用。

二、教材分析：

迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。

三、学情分析：

本节课的方式是异地借班教学，学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。而初中学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。

四、本课亮点：

接力跑这类比赛很精彩、对抗性强，运动速度快，场面激烈，学生极度兴奋，都想目睹比赛的场面，他们会不自觉地往前或者往左右拥，影响教学秩序，容易出现伤害事故。为了保持正常的教学秩序，我们合理的场地设计，改接力跑常见纵队为“八”字形站位更具有科学合理性。（每路纵队分别向外侧倾斜）。

五、学习目标预设：

1、学习传接棒的方法，通过迎面接力，90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握动作方法后的成功愉悦感受。

2、提高学生快速奔跑能力，发展学生手臂、腰腹力量素质。

3、对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作交流，培养团结协作和集体主义精神，增强责任感。

迎面接力跑

教

材

学

习

目

标

迎面接力跑

场地

器材

田径场1块 水桶、盆各4个 Mp3一部

接力棒4根 纸接力棒20个 音响

活动场地

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△

重难点

重点：立棒式传接棒方法与跑的方法

难点：传接棒的时机

结构

课

堂

常

规

热

身

一、徒手操

6*4*8拍

二、游戏：

（一）教师示范

1、伸展运动

2、扩胸运动

3、体侧运动

4、四肢运动

5、跳跃运动

6、整理运动

（二）、引导学生

1、按规定队形站好

○○○○○○○○○○○○○○○○△

○○○○○○○○○○○○○○○○认真做操

3边喊口令边做操

1

教学内容

教师指导

学生活动

意图目标

加强组织纪律性，培养良好的课堂常规与师生关系

时间

次数

1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧。

2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴趣。

设计

3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。

1、集合整队

1、指定集合地点，检1、接受指定地点呈四列2、体育委员清查服装，接受体委报点人数，并汇报告。

老师

3、师生问好

2、师生问好

3、宣布本课任务与要横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△

2、集合站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲

4、教师宣布本求

课要求与内容

4、安排见习生

5、安排见习生

约

1

2分钟

以口令激发学生，集

中注意力，提高学生约

运动参与的兴趣

3分

钟

2、精神饱满，跟着教师二、游戏：蜻蜓点水

活

动

阶

段

蜻蜓点水

讲解游戏方法：将学生如图

分成4组，每组排头学

生手持两个空饮料瓶，发令后向前跑去，到水桶里面装满水后往回

☆

☆

☆

☆

的兴趣

唤起学生进行接力跑

跑，跑到脸盆位置将瓶☆

☆

☆

☆

中的水倒入盆中，然后☆

☆

☆

☆

将两个空瓶子交给下☆

☆

☆

☆

一人，以此类推，又快，水有多的队为胜，如先☆

☆

☆

☆

完成而水少者判为失败。

规则：

☆

☆

☆

☆

↓

↓

↓

↓

提高学生观察、思维

及自我尝试的能力

约

5分2

钟

1、 发令后方可跑出

2、 须将空瓶子亲自交

予下一人，而不能扔和抛

3、必须从盆桶右边跑出

4、找一位同学示范

↓

↓ ↓

↓

合

作

一、迎面接力

（一）1、教师讲解示（一）1、学生认真观看教师示范，了解正确的动作，指导传接棒技

（一）立棒式传接范立棒式传接棒的方法，找一学生配合

棒技术教学

地、走、慢跑）

2、指导学生分组（原术和方法

2、模仿教师动作试握棒

3、教师观察学生动作，对于个别给予指导和纠3、学生两人一组进行正

练习，并在练习中体会

4、教师观看后对学生教师提出来的问题

进行提问：“成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素？”

5、个别辅导和集体讲解相结合

○○○○○○○○○○○○○○○○△

○○○○○○○○○○○○○○○○约

5分钟

领会动作要领。

积极思考问题，正确约

10分

3

探

究

阶

段

（二）迎面接力比赛

方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖巡视、观察练习

4、练习后回答教师的

及时反馈，引导、归纳提问：同学之间要学会

总结，适时反馈、评点

合作、配合好，传接棒

技术要正确等等

5、同学之间相互指导，

评价

（二）

1、讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言XXX -------XXX

XXX-------XXX

调动学生的积极性。让XXX-------XXX

每一位同学都参与到接XXX-------XXX

力比赛中去。

2、教师在旁边注意观于后面同学观看）

察，不断的给学生加油、

（呈“八”字形站位，便

助

起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅威。

速跑向对面。

要求：

（二）1、认真听讲，

明确要求和规则。每位

赛。

3、播放动感音乐助学同学都积极的参加比生更加进入状态。

能强调合作精神和竞

4、在接力比赛中，学2、相互配和默契尊重a.传递棒时不准争意识

生要注意安全，避免不他人，相互鼓励和加油，抛，传棒失落由传

渲染拼搏精神。

棒人拾起继续进必要事故的发生。

行。

5、输的队员原地纵跳3、比赛中注意安全！

4、积极进取，胜不骄，败不馁。

约

10次。

b.严格遵守纪律，遵守规则。

15分

3

1、集合站好队

自然、放

约

1

分享成2、和音乐做放松

功阶段

操

3、简单评价

4、师生再见

5、归还器材

教师在学生中间领着学△

生一起和着音乐做放松

动作

松 和着舒缓5分

的音乐一起做放松动作