跳跃活动多媒体教学设计及其点评

发展下肢力量

——单踏双落

授课单位：石家庄市新石小学授课年级：水平一（二年级）授课教师：武亚楠

2018年4月

一、指导思想：

本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合二年级学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、

教材分析：

我选用的是水平一的跳跃练习，跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目。在一年级的教学中学习了简单的跳跃动作，二年级发展跳跃中以立定跳远为主体，本节课的教学为立定跳远做铺垫，让学生循序渐进的掌握其动作方法，发展跳跃能力。也使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。

三、学情分析：

二年级的孩子身体素质和接受能力都比较差，他们注意力也不是很集中所以在学习时教学内容一定要合理按排。二年级学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，本节课利用情境教学小兔子学本领来吸引学生，使这节课生动有趣，不枯燥乏味，深受少年儿童的喜爱使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：使学生了解简单的跳跃动作技术以及如何应用

2、技能目标：使95%的学生初步掌握跳跃的基本动作，能够做出落地屈膝缓冲。

3、情感目标：通过集体活动，使学生体验集体的学习乐趣，培养集体意识和责任感。

五、教学流程：

游戏是每个同学找到自己对应的位置→开始热身→做铺垫练习→授课各种跳跃动作→本节课以下肢为主通过游戏互补上肢不足→放松练习→总结收拾器材下课。

六、教学重点、难点：

重点：单踏双落，连续跳进。

难点：连续踏跳，轻巧落地。

单踏双落课时计划

单位

石家庄市新石小学

授课教师

武亚楠

授课二年级

学生年级

（水平一）

人数

40人

教学目标

1、认知目标：使学生了解简单的跳跃动作技术以及如何应用

2、技能目标：使95%的学生初步掌握跳跃的基本动作，能够做出落地屈膝缓冲。

3、情感目标：通过集体活动，使学生体验集体的学习乐趣，培养集体意识和责任感。

1、单踏双落 2、比赛：兔子大搬家

负荷

学生活动

次

时

数

间

1学生整队，师生

问好

1

1

分

教学内容

程序

学习内容

教师活动

1师生问好

2安排见习生

教法与要求

注意力集中，行动一致，兴趣浓厚

1、课堂常规

准

备

部

分

准备部分

1、“快速反应”四列横队原地踏步，看老师手势不同方位的变化。

2、拉伸

扩胸运动

体转运动

腹背运动

3、学生自己发挥各种跳跃

1、学生跟随优美

的音乐踏步。

语言点拨与调动情趣

语言提示

“注意力集中”

2示范讲解，领学生做，2、跟随老师一起做拉伸

语言提示，鼓舞势气

评价：语言激励

3、学生练习

3组织学生跳跃

1、讲解游戏规则

教师活动

学生活动

4 1学生集中精力听老师口令。

2拉伸动作动作，教师领做，学生跟做。

3通过练习，发挥学生想象

程序

学习内容

1、单脚跳

2、双脚跳

1诱导练习，逐渐导入要学1、学生进行练习

习的跳跃，身体协调配合，注意：落地轻巧

落地要轻巧。

2、

学生认真听

讲，认真观察老师的跳跃动3、单脚踏跳，2讲解、示范（示范时两个方向要做一遍）

作及落地动作

双脚落地。

。

示范 纠正错误

3、结合老师教的基

和前面练习的自本部

己练习上下肢配分

3教师评价：语言鼓励，巡合。

回指导，

4、各组同学在活4对表现好，态度认真的同动时认真观察同学给予表扬。

组同伴跳的姿势

负荷

教法与要求

次数

时间

1、

培养学生自

学，自练的

创新能力

16

2、

让学生经过

交流、探讨

展示来增强

自尊心、自信心

展示自我发展个性

5游戏：“兔5讲解游戏规则、方法

子大搬家”。

基本引导，学生团结合作

部分

5、根据教师的讲

解认真思考完成的办法，积极投入比赛

6 遵守游戏规则

教师激励性语言提示

结束部分

放松

小结

1、调整情绪，放松心情

2、踊跃发言，开1、带领学生做放松练习

心地和大家一2、总结本课学习情况

起交流。如：3、师生再见，安排归还器本次课你有什材

么收获？

3、师生再见，安排归还器材。

40%-45% 140次

100-110次

1.2-1.3 运动量曲线图预计

3

练习密度

预计效果

最高心率

平均心率

强度指数

器材

课后反思

划线器一个,操场，播音器1只，彩球40个