第三节　空中飞行的动物名师课堂实录

第六节 《鸟》教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能

1．概述鸟的主要特征。

2．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。

3. 知道鸟与人类的关系。

（二）过程与方法

探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。

（三）情感、态度与价值观

1．关注鸟与人类生活的关系。

2．关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。

二、教学重点

1．鸟的主要特征。

2．鸟与人类生活的关系。

三、教学难点

1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。

2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。

四、教学过程

【导入】鸟儿能在天空中自由自在地飞翔，有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰! 它们有哪些与飞行相适应的特点呢？

如果给人安上翅膀，人也能像鸟一样自由自在地飞翔吗？

【新课教学】

探究1、多种多样的鸟

同学们，你们见过哪些鸟，这些鸟在外部形态上有哪些共同的特点？

展示ppt课件的各种鸟类的鸟喙、鸟足的图片。

观察与思考：请学生观察图中涉及的鸟，比较不同的鸟类在形态结构上的异同。分析并尝试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间的关系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么关系。

结论：

鸟足各不相同，与其生活环境相适应；鸟的喙形状不同也与其食性相适应，体现了生物与环境相适应的观点。

探究2、鸟的主要特征

外部特征

播放ppt课件。展示鸟的体形、羽毛等

讨论：这些外部特征对鸟的飞行有何作用？

结论：1．流线型的体型可以减少飞行时的空气阻力。

2．前肢变为翼，翼附着羽毛，宽阔呈扇形，扇动空气可获得飞行动力。 3．体表被覆羽毛保温、减重。

内部特征

（1）提出问题：如按照上述分析为人类打造相应的流线型外衣并按照比例安装羽翼，人是否能飞？飞行还需要哪些结构和功能支持？

（2）出示鸟骨骼图片。指导学生观察鸟愈合的头骨、口中无齿、骨内部中空。

A:出示文字资料：鸟骨骼占体重约5%-6%，人骨骼占体重18%。

B:指导学生观察胸骨和龙骨突的位置。

C;结论：①．骨骼轻薄、中空、坚固。支持身体、减轻体重。

②．高高隆起的龙骨突扩大胸肌的固着面积。

(3)出示资料：鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120。

结论：发达的胸肌为振翅提供强大的动力。

（3）出示资料：据记载，世界上鸽子飞行最远的纪录是英国威灵顿公爵的一只信鸽创造的。这只信鸽从非洲西部海上空起飞，经过55天的飞行，当它飞到伦敦离巢只有1.6 km地方时，耗尽体力死去。它飞行的路程估计有10000 km。

提出问题：鸟类是如何保障飞行时的巨大能量供应的？

生理特性

（4）提供视频、文字等资料

循环系统：蜂鸟心脏占体重的2.37%，飞行时心跳达每分钟600次；而人心脏占体重的0.42%，心跳约每分钟70次。

想一想鸟的这种心律运输营养物质和氧气的功能如何？

（5）呼吸系统：出示家鸽呼吸系统结构图，研究家鸽的气囊在气体交换中的作用。当家鸽飞行时，两翼上下扇动，这样就促使气囊扩张和收缩。当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里，其中大量空气在肺内进行气体交换，也有一部分空气进入气囊。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气又经过肺而最后排出体外。这样，每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。

那么这种呼吸方式提供的氧气量如何？

（6）消化系统：

A:出示图片，讲解鸟具有坚硬的角质喙，没有牙齿。

B:蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。

这种消化提供的能量如何？巨大的食量不会增加体重影响飞行吗？

通过对资料的分析得出：

1．鸟的食量大，消化能力强利于获得足够营养，满足能量供应。直肠短,粪便随时排出，利于减轻体重。

2．鸟具有气囊，可以帮助呼吸。气囊辅助肺进行呼吸提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要，气囊还可减轻身体比重。

3．鸟的心脏占体重的比例大，心率快，运输营养物质和氧气的功能强，保障物质运输，满足能量供应。

探究3：鸟类发达的视觉和恒定的体温对它的飞行生活有什么意义？

探究4：鸟与人类生活的关系

讨论：鸟与人类的关系

观察PPT课件图片

结论：

捕捉农业害虫

是人类动物蛋白的重要来源

观赏价值

【本课小结】

鸟的适于飞行主要特征

体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

鸟与人类的关系

探究3、鸟与人类生活的关系

讨论：鸟与人类的关系

观察PPT课件图片

结论：

捕捉农业害虫

、是人类动物蛋白的重要来源

、观赏价值

探究4、总结鸟类的基本特征

鸡、鸭、鹅会飞吗？它们是鸟类吗？他们的共同特征是？

【联系巩固】

五、板书设计

第五节

鸟

鸟类适于飞行的特征

外部形态特征：

内部结构特征：

生理特征：

鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸

授课教师：姜宜

2017年9月26日